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Items of error correction ＆ Writing Items of error correction 三大考法 词法(Words)——1)名词单复数 2)情态动词和非谓语动词 3)pron. 4)prep. 5)adj. ＆ adv. 语法(Grammar)——1)名词性从句 2)定语从句 3)强调句 4)主谓一致 5)动词的时态、语态 语篇(consistency)——1)上下文时态是否一致 2)上下文代词是否一致 3)上下文中的逻辑是否一致 Q1: Classification Q2: The method of how to solve the items of error correction The method of how to solve the items of error correction: 1)读全文，明大意 2)句理解，行分析 3)复读文，再核查 Supplement Three Principles: 1)忠于原文 2)一对一 3)错误以改动最少为原则 Exercise 1 (error correction) Dear editor, Id like to recommend a good person to you. LiMing, the monitor of our class, is really a kindly person. Here are some reasons that I want to recommend him. First,not only does he good at studying,but also he always help us work out problems and improve our grades. But we all appreciate him. Second,he has a large quantities of good qualities. For example,wherever you ask him for help,he is always warm-hearted. What’s more,as the work of class,he is responsibly.Only when it is finished does he starts to do his own things. Since he is so a good person that we like him,I hope that you can put him as an example. Best wishes! Yours, Li Hua Writing 一、五档作文各档次的给分范围和要求 第五档（很好） （21—25分）完全完成了试题规定的任务 1.覆盖所有内容要点 2.应用了较多的语法结构和词汇 3.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力 4.有效地使用了语句见的连接成分，使全文结构紧凑 5.完全达到了预期的写作目的 第四档（好） （16—20分）完成了试题规定的任务 1.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 3.语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 4.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 5.达到了预期的写作目的 第三档（适当） （11—15分）基本完成了试题规定的任务 1.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 3.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 4.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯 5.整体而言，基本达到了预期的写作目的 第二档（较差） （6—10分）未恰当完成试题规定的任务 1.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 2.语法结构单调、词汇项目有限 3.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 4.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 5.信息未能清楚地传达给读者 第一档（差） （1—5分）未能完成试题规定的任务 1.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求 2.语法结构单调，词汇项目有限 3.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 4.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 5.信息未能传达给读者 不得分（0分） 1.未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判 2.写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清 二.评分原则 ①本题总分为25分，按5个档次给分。 ②词数少于120，酌情扣分