【高考必备】沪教版高二语文（上）《爱因斯坦与艺术》课件（61张）.ppt

第三部分17-18段 主旨：科学与艺术相通，没有艺术造诣，就没有科学家的爱因斯坦。 写作意图：希望我国能造就出一批爱因斯坦 造就一个爱因斯坦，需要有广阔而深邃的文化背景。（17段） 音乐、绘画、和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想象力，提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。 （18段） 关键句： 是指文章中十分重要的语句，它突出地体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。 A.从内容看，中心句 （文章中心句、段落中心句）是关键句。 B.从结构看，总领句、总结句、过渡句是关键句。 C.从思路看，体现文章发展脉络的语句是关键句。 关键句：从此以后，科学、艺术和哲学作为一个整体成了他一生的三大支柱，成了他的血和肉。 艺术：六岁起跟人学小提琴；十三岁爱上莫扎特奏鸣曲。 科学：欧几里得几何的清晰性和可靠性使他激赏不已。 哲学：读完《纯粹理性批判》，康德成为他最喜欢的哲学家。 关键句：实际上，探讨爱因斯坦与艺术的关系，至少有两重意义：揭示科学与艺术的互补性和统一性；加深我们对艺术本质的认识。 作用：揭示文章的基本内容，具有提纲挈领，纲举目张的作用（中心句、总领句）。 ?在所有的艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。 ?爱因斯坦几乎每天都要拉琴。 ?爱因斯坦不