天平游戏(二)陈静.pptVIP

求未知数X. X+17=36 X-4.5=6.5 说说你是利用等式的什么 性质做的？ 学习目标： 1.通过天平游戏,探索等式两边都乘 以一个数(或除以一个不为0的数)， 等式任然成立的性质。 2.利用探索发现的等式性质，解简单 的方程。 3.通过探索过程，发展学生的抽象概 括能力。 动手操作，合作探究。 如果等式两边都除以同一个不为0的数，等式还能成立吗 ？请你来验证一下！ 解方程. 4 X = 380 解：4X÷4 = 380÷4 X = 95 解方程。 3y=45 1.6x=3.36 * * * * * 天平游戏（二） 等式两边都加上（或减去） 同一个数，等式仍然成立。 … … … … 发现的规律：等式两边都 ，等式 。 x=5 5 x 规律 等式 砝码 物品 2x 2×5 2x=2×5 等式两边都乘以2，等式仍然成立。 3x 3×5 等式两边都乘以3，等式仍然成立。 3x=3×5 4x 4×5 4x=4×5 等式两边都乘以4，等式仍然成立。 5x 5×5 5x=5