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- 2016-12-02 发布于河南
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4.2 结构图 第四章 框图 课时作业43 结构图 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 [目标导航] 1.通过实例了解结构图,运用结构图梳理已经学过的知识,以及整理收集到的资料信息; 2.结合结构图与他人交流,体会结构图在揭示事物联系的作用. 课堂对点训练 1. 下列结构图要素之间表示从属关系的是( ) 知识点一 知识结构图 解析:A、D是逻辑关系,呈现了知识的先后关系,B是结构图但不是从属关系,对于C而言,显然合情推理和演绎推理是推理的下位要素. 答案:C 2. 下图是“集合”的知识结构图,如果要加入“子集”,则应该放在( ) A.“集合的概念”的下位 B.“集合的表示”的下位 C.“基本关系”的下位 D.“基本运算”的下位 解析:子集属于集合的基本关系中的概念. 答案:C 3. [2014·黄冈高二检测]现有爬行、哺乳、飞行三类动物,其中蛇、地龟属于爬行动物;狼、狗属于哺乳动物;鹰、长尾雀属于飞行动物,请你把下列结构图补充完整. 答案: 根据题意知:“①”处填“哺乳”; “②”处填“地龟”;“③”处填“长尾雀”. 知识点二 组织结构图 4. 某学校的组织结构图如下: 则保卫科的直接领导是________. 解析:由结构图可知,保卫科的直接领导为副校长乙. 答案:副校长乙 5. 某地行政服务中心办公分布结构如下: (1)服务中心管理委员会全面
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