三我家大团圆.docVIP

三、我家大团圆 一.设计理念 《品德与生活课程标准》指出：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”《我家大团圆》这一课蕴涵着丰富的情感因素和道德体验。一年级的孩子虽然年龄小，但是春节期间的喜庆气氛，家人团聚的欢乐，亲情的温馨幸福都早已在他们的生活世界、情感世界中留下了烙印。本教学设计关注学生的生活，关注学生的成长，以学生已有的生活体验为教学基础，将与现实生活紧密相连的主题活动作为教学载体，把情感的引导作为教学主线，使学生通过自己的生活实践和活动体验来感悟生活，体验情感，发展品德，真正做到在活动中学习，在生活中成长。 二.活动目标 （一）知识与技能 1.了解春节是中国传统节日，知道与春节相关的习俗和饮食文化。 2.了解拜年常用的祝福语和多种拜年的方式。学习收集与春节有关的资料。 （二）情感与态度 1.从春节团圆中体验亲情的温馨，团聚的可贵，感受人们对幸福生活的热烈向往。 2.能对节日里坚守工作岗位的人们以及老人表示尊重、关心和祝福。 （三）过程与方法 1.通过观看影像资料，课前收集，课中活动，课后体验，了解与年相关的知识。 2.通过模拟活动来深化知识、技能的掌握与行为习惯的养成和情感的深化。 （四）行为与习惯 1.初步学习文明用餐、礼貌待人、待客做客等礼仪。 2.能初步形成为家人分担劳动的责任意识，能帮家人做力所能及的事情。 三.活动重