高中数学人教B版选修2-3练习课件：1.1.2两个计数原理的应用【高考必备】.pptVIP

§1.1　基本计数原理 第一章　 计数原理 课时作业27　两个计数原理的应用 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 [目标导航] 1．能用两个计数原理解决一些较复杂的问题． 2．掌握直接法与间接法的灵活运用． 3．会用计数原理解决一些几何问题． 课堂对点训练 1.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a，b组成复数a＋bi，其中虚数有(　　) A．30个 B．42个 C．36个 D．35个 解析：要完成这件事可分两步，第一步确定b(b≠0)有6种方法，第二步确定a有6种方法，故由分步乘法计数原理知共有6×6＝36个虚数，故选C. 答案：C 知识点一 组数问题 2．[2013·山东高考]用0,1，…，9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为(　　) A. 243　　　 B. 252　　　 C. 261　　　 D. 279 解析：由分步乘法计数原理知：用0,1，…，9十个数字组成三位数(可有重复数字)的个数为9×10×10＝900，组成没有重复数字的三位数的个数为9×9×8＝648，则组成有重复数字的三位数的个数为900－648＝252，故选B. 答案：B 3.已知集合M＝{1，－2,3}，N＝{－4,5,6,7}，从两个集合中各取一个元素分别作为点的横纵坐标，则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数是(　　) A．18　　　 B．17