九年级物理考前指导和考点专题分析人教四年制版知识精讲.docVIP

九年级物理考前指导和考点专题分析人教四年制版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 考前指导和考点专题分析 【典型例题】 一. 作图题 考点归纳： 作图题是中考必考题型，根据考查的知识点可分为以下三个方面：1. 光学作图；2. 力学作图；3. 电磁学作图。 试题包括以下两种类型：一. 通过理想化模型直接考查基本规律的直接应用；二. 通过实际模型间接考查规律的应用。前者属于基础题，难度较小，容易解答；后者逐渐成为中考作图题的主流，试题难度较大。 中考有以下具体要求： （1）运用光的反射和折射规律作图；运用平面镜成像和折射成像规律作图；运用透镜对光线的作用规律作图。 （2）画力的图示和力的示意图；画杠杆五要素；会根据具体要求设计滑轮组或给滑轮组绕线。 （3）会利用电流表、电压表和滑动变阻器，组成基本实验电路；会连接开关、用电器和插座，组成家庭电路；会利用安培定则进行相关电磁作图。 解题指导： [例1] 如图1所示，电视遥控器对着天棚也能遥控电视机。图中从A点发出的光经天棚MN反射后到达电视机的接收窗口B，试画出其光路图。 图1 思路探究：由光的反射知识可知，电视遥控器中发出的光从A点出发，经天棚MN反射后到达B点，但难于确定光线在天棚MN上的入射点。可以天棚为平面镜，先画出点A在平面镜中所成的虚像，再连接虚像与B，B与天棚MN的交点即入射点。 多维思考： 在光的反射（折射）现象中，反射（折射）光线上的一点、入射点和像点，三点在同一条直线上。 变式题：如图2所示，在台球表演中，要把最后一个黑球“勾抹”到右下角的洞中，就向右上方击打黑球，试画出黑球的运动路线图。 图2 思路探究：黑球“勾抹”反弹与光的反射具有相似性，因此，可以利用光的反射规律解题。球反弹入洞中，作图的关键是找到球的反弹点，即入射点。可以利用“反射光上的一点、入射点和像点”三点在同一直线上的规律找到入射点。 [例2] 我国生产的水陆两用坦克可以驶入水中，在水中用喷水式推进器喷水前进，速度超过l0km／h。图3以方体代替正在水中匀速前进的水陆两用坦克，请画出坦克此时的受力示意图。 图3 思路探究：分析物体受力可以按照“重、弹、摩”的顺序进行。重力，地球附近的一切物体都受到重力作用。弹力、摩擦力，可以根据弹力和摩擦力产生的条件和物体运动状态判断。可见，题中坦克受到以下四个力：重力，方向竖直向下；动力，水平向右；阻力，水平向左；浮力，竖直向上。由此，容易画出坦克受力示意图。 多维思考： 画力的示意图时，应注意“三个确定”：1. 确定研究对象；2. 确定对象受到的力；3.确定题目要求画出的力。 变式题：如图4所示，一物体质量为5kg，在光滑的斜面上下滑，受到斜面的支持力为30N，请画出物体所受的各力的示意图。 图4 思路探究：分析物体受力可以发现，物体受到重力（G=mg=5kg×10N／kg=50N、方向竖直向下）、支持力（30N、垂直于斜面向上）作用。注意，物体没有受到摩擦力的作用，因为斜面是光滑的。 [例3] 在图5中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流（0.3A），电压表测量灯泡L1的电压，L1、L2并联，变阻器调节L1的亮度，开关控制整个电路。在虚线框中画出符合要求的电路图，并将实物连接起来。 图5 思路探究：根据设计要求，容易画出符合要求的电路图。另，连接电路时，电流表应选用0～0.6A的量程，因为灯泡L2中的电流为0.3A；电压表应选用0～3V的量程，因为电源电压为1.5V×2=3V；滑动变阻器应采用“一上一下式”接线。 多维思考： 根据电路图连接实物图，应注意以下两个问题：一. 应按照一定的顺序接线；二. 连接并联电路时，应先连接串联部分，再连接并联部分。 变式题：为迎接体育中考，某同学自行设计了如图6所示的握力计，弹簧处于自然状态时，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数越大，请用笔画线完成电路连接。 图6 思路探究：握力计实质是一个由电池、电流表和滑动变阻器组成的串联电路，在滑动变阻器接入电路时应注意：滑片P向下移时，电路中电流变大，也就是说，滑动变阻器连入值变小。 二. 实验题 考点归纳： 中考考查的要求是：1. 应用所提供的器材组装实验装置，并对其进行调试、操作；2.观察、记录、分析、处理实验数据；3. 实验的设计能力；4. 通过实验探究物理问题。中考对实验题的考查比例呈上升趋势。考查的内容不再局限教材上的演示实验和学生实验；考查的方法不再是“照方抓药”，死记硬背实验原理和步骤，鼓励学生自由选择、自由想象、自由发挥。其主要功能是考：查学生的创新能力。 解题指导： [例1] 测小灯泡电功率实验。 （1）图7是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两