四川省开江县任市中学人教版高中必修5数学课件：2.4等比数列.pptVIP

第二章 数列 2.4 等比数列 名称 等差数列 概 念 常数 性质 通项 通项 变形 旧知回顾 从第2项起,每一项与它前一项的差等同一个常数 公差(d) d可正可负,且可以为零 一位数学家说过：你如果能将一张纸对折38次，我就能顺着它在今天晚上爬上月球。 这个实例所包含的数学问题: 新课引入 1 ，2 ，4 ，8 ，16 ，32 ，… 提出问题 ①回忆等差数列的概念及等差数列的通项公式的推导方法。 ②阅读课本本节内容的4个背景实例，领会实例所传达的思想，写出4个实例所得到的数列。 ③观察数列，它们有什么共同特征？ ④类比等差数列的定义，怎样用恰当的语言给出等比数列的定义？ ⑤类比等差中项的概念，你能说出什么是等比中项吗？他与等差中项有什么不同？ ⑥你能举出既是等差数列又是等比数列的例子吗？ ⑦类比等差数列的通项公式的推导过程，你能推导出等比数列的通项公式吗？ ⑧类比等差数列通项公式与一次函数的关系，你能说明等比数列的通项公式与指数函数的关系吗？ 观察这几个数列，看有何共同特点? 细胞分裂个数可以组成下面的数列： 1, 2, 4, 8 , …. 2. 一尺之棰,日取其半,万世不竭. 如果把“一尺之棰”看成单位“1”，那 么得到的数列是 1, ____,____,____, …. 3. 一种计算机病毒可以查找计算机中的地 址薄，通过邮件进行传播