9.1 感受可能性课件(共22张PPT).ppt

让我们一起再读一遍龙应台写给安德烈的一段话———— “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严、成就感和尊严，会带给你快乐。” 这就是学习的意义！ ——致即将开学的孩子们 鲁教版数学七年级下册第九章 概率初步 第1节 感受可能性（第1课时） 骰子（tóu zi），亦作色（shǎi）子 如果随意投掷一枚均匀的骰子，那么 ⒈ 掷出的点数会是10吗？ ⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？ ⒊ 掷出的点数一定是1吗？ 不会 不一定 一定 猜一猜、想一想 探究新知一 思考下列事件： 1.太阳从东方升起； 3.三角形任意两边之和大于第三边 ； 2.今天星期三，明天星期四； ★ 在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定发生，这些事情称为必然事件。 ⒋ 太阳从西方升起； ⒌ 负数大于正数； 探究新知一 ★ 有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件。 ★ 必然事件与不可能事件统称为确定事件。 6.掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是10； ⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。 ⒊ 买彩票恰好中奖 ⒈ 从商店买的饮料中奖 ⒋打开电视，正在播放动画片。 思考下列事件： 探究新知二 ★ 有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事情称为不确定事件，也称为随机事件。 探究新知二 巩固新知 议一议：举出生活中的几个确定事件 和不确定事件。 ①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③明天是晴天； ④掷骰子掷出点数是5； ⑤ 1+1=2 ； ⑥ 1+1=3； ⑦我们班20号是女生； ⑧打开电视正在播放广告； ⑨刻舟求剑； ⑩拋一枚硬币，正面朝上。 确定事件有： 不确定事件有： ① ② ③ ⑤ ④ ⑦ ⑥ ⑩ ⑧ ⑨ 探究新知三：掷骰子 做一做：利用均匀的骰子和同桌做游戏， 规则如下： （1）两人同时做游戏，各自投掷一枚骰子，每人可以只投掷一次骰子，也可以连续地投掷几次骰子； （2）当掷出的点数和不超过10时，如果决定停止投掷，那么你的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止投掷，并且你的得分为0； （3）比较两人的得分，谁的大谁就获胜。 多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表： 第1次点数 第2次点数 第3次点数 … 得分 第一次游戏 甲 … 乙 … 第二次游戏 甲 … 乙 … 第三次游戏 甲 … 乙 … … … … … … … … 在做游戏的过程中，你是如何决定是继续投掷骰子还是停止投掷骰子的？ 1 5 4 6 3 5 2 5 3 2 6 1 4 5 2 2 5 10 9 0 0 10 9 议一议：在做游戏的过程中，如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续投掷还是决定停止投掷？如果掷出的点数和已经是9呢？ 小明认为：掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一次， 如果掷出的点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点 数不是6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续投掷。 小颖认为：掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果掷出的点 数不是1，那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可 能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止投掷。 你认为小明和小颖的说法有道理吗？ ★一般地，不确定事件发生的可能性是有大有小的。 可能性的大小 探究新知三 1、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？ 巩固新知 遇到绿灯的可能性最大 遇到黄灯的可能性最小 巩固新知 2、下面是一些可以自由转动的转盘，请你按照转盘停止后指针落在黄色区域的可能性由大到小进行排列。 ③⑤①④② 小结 事件 不确定事件 确定事件 不可能事件 必然事件 （一定会发生） （一定不会发生） （发生的可能性有大有小） 特别注意：不可能事件是属于确定事件 而不属于不确定事件。 随堂练习 1.下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？ （1）将油滴入水中，油会浮在水面上； （2）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数。 2.小