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儿 童 早 期 教 育 儿少卫生与妇幼保健学系 苏普玉 早期教育的科学依据 ? 0～3岁是人脑发育最快的时期 ?0-6岁是神经细胞体积、纤维生长最快的时期 ?神经纤维的髓鞘化，在6岁前速度最快，以后减慢，30岁左右全部完成；6岁以后以轴突和树突间的联系加强、神经环路的增加为主 ?不同的神经纤维髓鞘化不一致 所有主要感觉束髓鞘化在出生时已相当充分 听神经出生时几乎所有纤维均含有较多的髓鞘，整个听觉通路的髓鞘化在2岁时已完成 视神经出生时仅在眼眶一段有少量髓鞘 运动神经纤维的髓鞘化在出生时才开始，但与吞咽、吸吮动作有关的脑神经纤维的髓鞘在出生前已经形成。大脑皮层神经纤维的髓鞘化则一直持续到成年 　印迹/记”（imprinting） 动物有着与生俱来的特征，在出生后一定时期表现出来，并作为一种行为方式固定下来，影响今后的行为。一旦超过这一时期，则行为就不会出现。由此引入关键期的概念。教育和训练如果在关键期即将到来之前和在关键期进行，则收效最大 先天性 白内障 先天性 耳聋 ?可变更性：细胞预先确定的特殊功能，但此功能是可以改变的。例如视觉系统细胞被移植到其它器官系统，这些细胞和新的伙伴在一起可起新的作用，并表现有足够的功能。不过移植要早，过了一定的敏感期，移植细胞不但不会起新作用，而且会死亡 ?可代偿性：一些细胞代替另一些细胞的功能。神经学家无数研究显示，在发育某一时期，局部细胞缺