医学心理学导论感知与认识2011.pptVIP

* * * * * * * * * * Trapezoid [?tr?piz?id] n. 梯形,不等边四边形 Rectangle [?rekt??ɡl] n. 〈数〉长方形, 矩形 * * * Stroboscopic [?str?ub?u?sk?pik,?str?-] * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 想象 IMAGINATION 想象 大脑对已有的表象进行加工、改造并创造出新形象的心理过程。在记忆表象的基础上进行 想象表象：通过想象创造的新形象。主体没有感知过的的事物的形象，或现实中根本不存在的新形象 在实践活动中发展起来，同时具有对现实的超前反映的特点。不会“无中生有” 分类 有意想象：有预定目的，自觉进行； 再造想象：根据语言的描述或图样、模型、符号的示意，在头脑中形成与之相适应的新形象的过程。 创造想象：根据创造目的，不依据现成的描述，而在头脑中独立地创造新形象的过程。具有独立性、首创性、新颖性 幻想：与个人生活愿望相联系并指向未来的想像，它所创造的是人所期望的未来的事物形象。 无意想象：无预定目的，非自觉进行 想象的功能 预见作用 对认识的补充 调节情绪 代替作用 调整生理活动 注意 ATTENTION 注意 心理活动对一定对象的指向和集中。 两个基本特征：指向性，集中性 注意的基本作用在于对信息的选择 注意本身不是一种独立的心理过程，而是多种心理过程的共同特性，即指向一定对象的特征。总是和各种心理过程紧密相连 注意的功能 选择功能：基本功能，（指向性） 保持功能：（集中性） 对活动的调节和监督功能： 有意注意控制活动向一定目标和方向进行，使注意适当分配和转移。 注意分散和注意不能及时转移是工作、学习等活动中错误和事故的重要原因 注意分类 无意注意：事先没有预定目的，也不需作意志努力。和刺激物自身特点（强度、对比、活动、变化、新异性等）和主体的年龄、需要、兴趣、情绪及健康状态有关。注意的初级形式，人和动物均有 有意注意：有预定目的，需要一定意志努力，受人的意识的自觉调节和支配；人类所特有 有意后注意：有目的但不需太多意志努力 有意后注意 在有意注意的基础上产生的一种与目的和任务联系在一起的有预定目的、但不需要意志努力的注意。在有意注意之后产生，更为高级的注意形态，兼有无意注意和有意注意的优点 由于它的引起是以有意注意为先导，因此它具有潜在的目的性 由于它不需要努力，因此个体不易产生疲劳。 对人们完成长时、持续的活动任务特别有效，是人们从事创造性活动的必要条件 注意的品质 广度（范围）：在单位时间内能够清楚地把握对象的数量 稳定性：同一对象（狭义）或同一活动（广义）上注意所能持续的时间。注意在时间上的特征 分配：在同一时间内把注意指向不同的对象。分配是可能的，有条件的 转移：主动地将注意从一个对象转移到另一个对象，或从一种活动转移到另一种活动。影响条件：原来注意的强度；新的注意对象的特点；个体神经过程的灵活性 总结 概念：心理学、医学心理学、认知、感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意、遗忘 学习医学心理学的意义 知觉的特征 记忆的三个环节及记忆系统 艾宾浩斯曲线表明的遗忘规律 思维的过程 注意的品质 * * * * * * * * Sensation is the first step we recognize the world. Via perception processes, we know what conditions that we are encountering with. * * 人的认识活动是从感觉开始的，通过感觉了解事物的各种属性。是意识和心理活动的重要依据，是意识对外部世界的直接反映，是人脑与外部世界的 直接联系，割断了这种联系，大脑就无法反映客观存在，意识也就无从产生 * * * * * * What have you experienced [ikspi?ri?nst] from this picture? How many people have seen a wineglass? Some one may say they have seen a candlestick. Anyway. All of you select the white area as the figure and the black area as the ground. How many persons have seen two faces in profile [?pr?ufail] opposite to each other? If so, you have selected the black a