浅谈语文教中良好课堂氛围的创设.docVIP

浅谈语文教学中良好课堂氛围的创设 ? 课堂氛围是课堂教学的基本要素，创设课堂氛围是教师的一项常规教学工作，创设良好的课堂氛围则是教学改革的重要追求。 长期以来，我们课堂教学都是教师讲，学生听；教师写，学生抄；教师问，老师答。教师没有问，学生在课堂上不能随便说。教师讲的课只允许相信，不允许怀疑；只允许接受，不允许异议。教师主宰一切，包揽一切，学生完全处于被动地位，失去学习的主动性，由学习的主人沦为知识的奴隶。我们要培养学生的创新精神，就要让学生冲破思想牢笼，做到不唯书本是从、不唯教参是从、不唯师长是从，要做到这一点，教师必须提倡教学民主，营造良好的课堂氛围。 良好的课堂氛围能使学生精神振奋，思维活跃，容易触发联想。著名教育家赞可夫曾经说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气象，使学生和教师在课堂上能够自由地呼吸。如果不能造成这样的气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。” 新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学过程中真正贯彻“民主和谐”“师生平等”的教育思想。那么，在语文实际教学中，我们该如何创设来年搞好的课堂氛围呢？ 一、创设良好的课堂氛围，谅解学生的幼稚、无知。 “教育是一种爱的事业，需要用心去聆听，仔细去观察，以宽厚的胸怀感化每一位学生。”教师的关爱可以让学生树立信心，成为前进的动力。教师不要吝啬一个关爱的眼神，一句亲切的问语，一个亲近的动作。因为它常常可以让学生心中顿时