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浅谈课堂教学中学生主体作用的发挥 （论文提纲） 挖掘学生的学习的潜力，培养学生的理解表达能力。 激发学生的兴趣，提高学生学习的动力。 留给学生学习的机会，提高学生的自学能力。 四、 合理正确的解决教学中的错误信息，有效利用错误信息，巧妙点拨，让学生自己感悟错误所在，从而牢固建构知识体系。 五、 要善于充分挖掘学习中的创新源泉，适时、适度地给予点拨和鼓励，帮助学生突破眼前的思维障碍，进入创新求异的新境界，让学生体验思维的价值，享受思维的快乐。 浅谈课堂教学中学生主体作用的发挥 [内容提要] 课堂教学中教师不应是单纯地教给学生知识，而应是教给学生主动学习的能力和主动进取的意识。只有这样，培养出的人才才能适应社会发展的需要。因此，在课堂教学中实施主体性教学，培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。我认为在教学活动中，学生的学是在教师的指导下进行的，能不能发挥学生的主体作用，教师起着决定性的作用。要想培养出有主体意识的学生，只有使他们积极进取、主动求知，才能发挥他们学习的主体作用。 [关键词] 课堂教学 学生 主体作用 课堂教学是传授知识的主阵地，是实施新课程教育的基本途径，传统课堂教学就是把学生视作接受知识的容器，处于从属地位，被动学习。随着新课程理念的不断深化，教学改革的不断深入，许多新观念不断产生，学生的主体地位逐