2016七年级语文下册第二单元第8课《艰难的国运与雄健的国民》课件(新版)新人教版摘要.pptVIP

* 第八课 艰难的国运与雄健的国民 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习目标 1.了解有关作者及写作背景的信息；熟读课文，积累佳句，欣赏语言美。 2.在诵读品味中感受比喻的妙用，并理解其蕴含的哲理。 3.体会作者的感情；理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”；培养我们的民族责任感。 考点链接 比喻说理： 比喻说理，就是运用具体的事物说明抽象的道理，变复杂为简明，表述婉转而有较强的说服力。作用：运用比喻说理，文理自然，姿态横生，说服力强。 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)有时流到很ｂī ｘｉá( )的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,ｈｕí ｈｕáｎ ｑū ｚｈé( ),极其险峻。 (2)旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是ｑí ｑū( )险路。 (3)目前的艰难境界,哪能ｚǔ ｙì( )我们民族生命的前进？ (4)民族生命的进程,其经历ｙì ｆù ｒú ｓｈì( )。 。 逼狭 回环曲折 崎岖