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表3-1　主题单元教学设计模板 (填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息) 主题单元标题 多边形的面积计算 作者姓名 吴頔 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 √数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 人教版五年级上册 所需时间 九课时 主题单元学习概述 本主题单元依据人教版小学数学教科书五级上册第五单元设计。本单元几何单元，本单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。本单元教材突出以下特点：加强知识之间的联系，以图形内在联系为线索，以未知向以知转化为基本方法开展学习。体现动手操作、合作学习的学习方式，让学生经历自主探索的过程，注意练习的探索性，形式多样化，以促进学生对计算公式的理解和灵活运用。本单元分四个专题：专题一：使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．专题二：理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算．专题三：理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。专题四：明确组合图形的意义；.知道求组合图形的面积就是求几个图