《短文两篇》：行道树.ppt

行 道 树 张 晓 风 （学科渗透法制教育课外选学课文 ） 普定县 坪上中学 李德俊 2014年10月 堕落 冉 冉 苦 熬 贪 婪 duò luò rǎn rǎn kǔ áo tān lán 你能从课文朗读中获得哪些信息？请听读后根据课文以下内容分“行道树”和“采访者”两个角色叙话——“寻亲采访叙话”。 姓名 家乡 工作(生存）环境 生活处境 工作（事业） 情感与精神 姓名 行道树 城市的飞尘里（恶劣） 寂寞、孤独、苦熬 生绿叶、献浓荫、迎太阳、 迎光明、制清新 忧愁、快乐、牺牲、奉献 家乡 山上、森林里（优越） 情感与精神 工作（事业） 生活处境 工作环境 2. 文中行道树的哪句表白最使你质疑或感动？请找出来互相探究共同赏析。 2. “我们的存在只是一种悲凉的点缀”。 3.“我们是一列忧愁而又快乐的树”。 1.快速找出文中最能表现行道树精神的有哲理的语句，并说说你的理解。 1.“神圣的事业总是痛苦的， 但是， 也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。” . 与原始森林同伴对比 与沉浸于夜生活欢乐之中的市民对比。 一身抖不掉的灰尘 站在马路边……是一种堕落 在寂静里、在黑暗里、在不被了解的孤独里 充满车辆与烟囱是悲凉的点缀 所有人都早已习惯于污浊 勤生绿叶献出浓阴迎接太阳制造清新 神圣的事业 借物喻人 牺牲精神 奉献者 文中行道树的忧愁会成为你的忧愁吗？你知道环境污染问题有哪些吗？你认为可以通过哪些办法来解决这些问题，替行道树分忧，替大家分忧？ 大气污染——烟尘、二氧化硫、氮氧化物；水污染；噪声污染——社会生活噪声、建筑施工噪声、交通噪声；废渣污染——工业废渣、城市生活垃圾等。 同学们，作为一个中学生，我们要行之有效的解决环境污染问题，除了自己要爱护环境、保护环境、绿化环境外，还要积极学习和宣传有关环境保护的法令，整体提高人们的环境保护意识，用法律作为保护环境的有力武器。——请大家学习并在课外大力宣传《中华人民共和国环境保护法》的有关条例，如： 第六条 ：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。 第四十一条： 造成环境污染危害的，有责任排除危害，并对直接受到损害的单位或者个人赔偿损失。 第十条： 国务院环境保护行政主管部门根据国家环境质量标准和国家经济、技术条件，制定国家污染物排放标准。 面对行道树，我们会有如下的人生启示：在追求中完成自己的生命，在奉献中实现自己的价值，在行动中体现自己美好的心灵。愿同学们能拥有行道树的精神，同时也能拥有行道树所期盼的越来越美丽的生存环境。 1、请同学们在课外向自己的亲人、朋友和熟人大力宣传你已学到的《中华人民共和国环境保护法》的有关条例，提高他们的法律意识。 2、用借物喻人的写法写一篇短文，题目自拟。 神圣的事业是人类需要、社会需要的事业。行道树勤生绿叶、献出绿荫、迎接太阳、迎接光明、制造新鲜的空气都是城里人所需要的，所以是“神圣”的。 神圣的事业必须以自我牺牲为代价,从个人利益角度讲,这便是痛苦。行道树抛弃了优越自在的生活环境，总是一身烟尘；它们寂寞，孤独，苦熬；它们时时为城市污染担忧——它们是“痛苦”的。 一切神圣的事业都是如此，需要承受牺牲的痛苦，行道树也如此，它们为自己的选择甘愿承受牺牲的痛苦。为人民的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，也是幸福的，这种幸福是更深层次的幸福，所以是“深沉”的。 能为城市制 2.“我们的存在只是一种悲凉的点缀”。 车辆、烟囱不断制造烟尘污染城市，居民却麻木不仁，习惯污浊，并不珍惜清新。在树木看来，城市充满烟尘实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了这样悲凉的局面，所以说“是一种悲凉的点缀。” 3.“我们是一列忧愁而又快乐的树”。 忧愁：城市的污染严重， 损害着人民的健康。 快乐:奉献是自己选择的,能为城市的需求而奉献是快乐的。 *