《高等代数》教学大纲概论.doc

《高等代数》课程教学大纲 (Higher Algebra) 学时数: 72 学分: 4 适用专业: 小学教育(数学与科学方向) 一 课程的性质、目的和任务 1. 课程性质： 高等代数是小学教育本科专业的一门重要的专业基础课程。它不仅是应用学科的重要工具课，而且在近代数学理论中也是一门很重要的理论基础课。 2. 教学目的： 通过本课程的学习使学生掌握为进一步提高专业知识水平所必需的代数基础理论和基本方法，以加深对初等数学内容的理解，并为进一步学习其它课程打下良好的基础。同时培养学生独立思考、科学抽象思维、正确的逻辑推理和迅速准确的运算能力，以及树立辩证唯物论观点。 从而为培养合格的中小学数学教师和各种高级专门人才奠定基础。 3. 教学任务： 通过本课程的教学与实践，使学生初步系统掌握高等代数的基本内容和利用代数手段处理问题的基本方法；进一步提高学生的抽象思维能力和严格的逻辑推理能力；促进学生对具体与抽象、特殊与一般、有限与无限等辩证关系的理解；培养和提高学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力及运用所学理论指导中小学教学实践和其它工作的能力。同时注意加强对学生的数学基本素养的培养，为今后做一名合格的中小学数学教师和继续学习深造奠定基础。 二 课程教学的基本要求 1. 通过本课程教学的主要环节, 使学生了解多项式、行列式、矩阵、线性方程组理论、向量空间、线性变换和欧氏空间等高等代数中的基本概念和基本原理. 2. 使学生在了解基本概念和基本原理的基础上, 理解高等代数中各种概念和原理的深刻内涵和它们之间的相互联系. 3. 要突出传授数学思想和数学方法，使学生初步掌握运用高等代数的概念和原理分析问题和解决问题的方法. 三 课程教学的内容和要求 第一章 多项式理论 【教学内容】 §1.1 数环与数域 §1.2 一元多项式 §1.3 多项式的整除性 §1.4 最大公因式 §1.5 多项式的因式分解 §1.6 重因式和重根 §1.7 特殊域上的多项式 【教学要求】 （1）了解数环和数域的概念和判别方法，理解数域的最小性； （2）理解一元多项式的定义、运算、运算律、次数和次数定理； （3）掌握带余除法定理及其应用；理解多项式整除概念和性质，了解其与带余除法的区别 （4）理解最大公因式的存在性，掌握最大公因式的求法和表示法； （5）掌握多项式互素的概念和性质； （6）掌握不可约多项式的概念、性质和唯一分解定理； （7）理解并掌握重因式的概念和多项式有无重因式的判别法； （8）掌握多项式函数的概念，理解多项式相等和多项式函数相等的区别与联系； （9）掌握复数和实数域上的多项式的因式分解定理以及不可约多项式的类型。 【教学重点】 数环和数域；多项式的整除性；最大公因式；互素；不可约多项式；多项式的值；多项式的根 【教学难点】 多项式的整除性；最大公因式；互素；不可约多项式；多项式的值；多项式的根 第二章 行列式 【教学内容】 §2.1 排列 §2.2 行列式 §2.3 n阶行列式的性质 §2.4行列式的展开 §2.5 Cramer法则 【教学要求】 （1）掌握排列、逆序数、对换等概念，理解对换改变排列的奇偶性； （2）理解行列式的定义，掌握行列式的性质并能够计算行列式； （3）理解余子式和代数余子式的概念，掌握行列式依行（列）展开定理的证明和应用，进而总结出行列式的计算方法； （4）理解并掌握Cramer法则及其应用。 【教学重点】 排列；逆序数；行列式的定义；余子式；代数余子式；Cramer法则 【教学难点】 逆序数；行列式的定义; Cramer法则 第三章 矩阵 【教学内容】 §3.1 矩阵的运算和性质 §3.2 可逆矩阵 §3.3初等矩阵和矩阵的初等变换 【教学要求】 （1）掌握矩阵定义和矩阵的加法、数乘和乘法运算及相应运算律，了解矩阵与行列式的区别； （2）掌握初等矩阵和矩阵初等变换定义，理解初等矩阵与矩阵初等变换的关系； （3）掌握可逆矩阵的定义、判别法和求取方法； （4）理解并掌握矩阵乘积行列式及其求法； （5）了解矩阵分块的意义，分块的方法、分块矩阵的初等变换以及矩阵分块的应用。 【教学重点】 矩阵的运算；初等矩阵；矩阵的初等变换；可逆矩阵 【教学难点】 矩阵的运算；初等矩阵；矩阵的初等变换；可逆矩阵 第四章 向量空间 【教学内容】 §4.1 n维向量空间