专题 语言文字运用.ppt

专题 语言文字运用 ★病句★ 1.多项定语排列顺序不当 例：① 家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。 （“最为宝贵的”只是“精神财富”的定语，应放在“一个家族的”之后；同时前后分局语序也不当，应首先是“必备的要素”，然后上升到“精神财富”，所以“是”和“也是”后面的内容互换。） 应为：家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。，也是一个家族最为宝贵的家族精神 ②全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 （“所有”是“中国”的定语，应把“所有”移到“中国”之后；另外，“覆盖”与“种类”搭配不当，可将“覆盖”改为“涵盖”） 应为：全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎涵盖了中国所有的两栖爬行动物种类。 多项定语排列顺序 ①表领属关系（谁的） ②表示时间、处所（什么时候、什么地方） ③表指代或数量 （多少） ④表动词性词语、主谓短语 （怎样的） ⑤表形容词性短语 （什么样的） ⑥表性质、类别或范围 （什么） 例如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。 2、国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。 他昨天上午写的那封感谢信 那个穿黑色西装的南方人 那种开紫色小白花的野草 地处塔里木盆地边缘的生产哈密瓜的小镇 修改：1.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。 2.他是一位优秀的有20多年教学经验的岚山一中的语文教师。 多项状语排列顺序不当 例①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 （“上一世纪”应放在“在这片神奇的土地上”之前） 应为：上一世纪在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。 例②科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。 （“对兰花”应放在“进行”前） 应为：科学家急于在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前对兰花进行研究。 多项状语排列顺序 ①表目的或原因的介词短语 ②表时间的介词短语 ③表处所的介词短语 ④表语气的介词短语(副词) ⑤表情态的词 ⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前. 例如： 1、许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象,“谁”）交谈。 2、我们下午（时间）在教室里（处所）都（范围）非常（程度）认真地（情态）对昨天的报告（对象）进行了讨论。 3、小张昨天在办公室里又认真地同领导谈了一次。 修改：这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。 （应把“每年”移至“10%”的前面） 定语、状语混淆，位置不当 例①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着 （“一连串”应放在“事情”前作定语） 例②这个问题在领导和群众中广泛的引起了讨论 （应将“广泛的”改为“广泛地”，放在“讨论前作定语”） 例③这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。 （“详细”表示“介绍”的程度，应为状语，不能修饰“语音技巧”，故“详细的”改为“详细地”并移至“介绍”之前，充当状语修饰动词“介绍”） 关联词位置不当 （一般来说，两个分句有同一个主语时，关联词在主语后面；不同主语时，关联词在主语前面。） 同在后，异在前 例①我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 （“不仅”移至“那时”之后，主语不同） 例②由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。 （“不仅”应放在“过程中”后面；另外，应先是“技术活动是富有创造性的”再是“艺术活动是富有创造性的”） 虚词位置不当 例①如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五百年后投资千万元也比不上的。 （助词“所”应放在“带来的效益”前） 例②我们如果不把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。 （应把第一个“不”移到“把”前面） 例③著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 （表对象的“把”字短语“把动物”应紧挨“缚”） 应为：著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，用绳子把动物缚在试验的架子上。 分句顺序不当 在多重复句的表达中，分句之间往往有相对固定的逻辑（或先后）顺序，一般不能颠倒。 例①自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，