11新型玻璃精选.ppt

11.新型玻璃 人教版五年级上册第11课 课时目标： 1.学习本课生字及新词，学生提高自主学习字词的能力。 2.学生初读课文，整体感知课文内容。 自学要求： 1.自学生字词，借助拼音读准字音，不认识的字多读两遍。 2.联系上下文或查字典理解词语。 盗窃 嫌疑 夹丝 安然无恙 粘住 藕断丝连) 噪音 废水 dào xián zhān ǒu jiā yàng zào fèi 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 银行 规定 窗帘噪音 废水 研制 粘贴夹丝 博物馆 安然无恙藕断丝连 说说这些词语的意思 企图： 嫌疑： 问世： 吃音： 分贝： 安然无恙： 藕断丝连： 图谋，打算 本文指被怀疑有盗窃博物馆藏品的可能性 作品，产品与世人见面 本文指阻挡、消除噪音 本文指测量声音相对响度的计算单位 形容平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，也不容易破碎。 比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 默读课文，思考问题 课文向我们介绍了哪几种新型玻璃，用笔画下来。 课文分别在哪几自然段中介绍的？ (夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃) (1-5自然段) 3.再读课文，找一找每一种新型玻璃的特点和用途。在文中找出对应的句子，做上标记。 种 类 特 点 用 途 说明方法 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 中间夹一层金属丝网，自 动 报 警 坚硬 安全 防 盗 适于高层建筑 随阳光改变颜色 调节室内光线 “自动窗帘” 吸热、阻挡冷空气 使室内 冬暖夏凉 消 除 噪 音 减弱噪音强度 举例子 举例子 打比方 作比较、打比方、列数字 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 你能用“可以…可以…可以….也可以…”造句吗？ 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 另一种是“夹丝玻璃”不是用来防盗的。 这是一句什么句？起到什么作用？ (过渡句，承上启下的作用) 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。 (1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？ (“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。) (2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？ (非常坚硬，不易破碎) 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 (1)这句话采用了什么说明方法？ (打比方) (2)把什么比作什么？ (把变色玻璃比作自动窗帘) (3)这样写的好处是什么？ (生动形象写出了变色玻璃可以自动调节颜色的特点。 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 这句话采用_________说明方法，把_____比作_______， 采用_______的方法把_______和________________进行比较。 打比方 噪音 隐身人 作比较 烟尘、废水 噪音 临街的窗子如果装上了这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了。 (1)这句话通过_________和________的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人_________，___________。 列数字 举例子 清楚明白 印象深刻 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 这段话在文中起着什么作用? (总结全文，点明主题) 学习作者的表达方法: 1．作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用) 2．在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子，列举事物) 通过学习，我们认识了五种玻璃, 它们分别是______________，_______,________，_______，__________，作者围绕一个“____”字来写，每种玻璃都有各自的____和____。我们以后要多支脑筋，去发明更多的新型玻璃。 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 新 特点 用途