“农村初中生写作教学中存在的问题及解决问题的办法”.docVIP

“农村初中学存在的问题及写人记叙文学生从小学开始写作，就讲写人记那么怎样写好写人记叙文，然而，我们的很多学生还存在不少的，做到内容具体，情感真挚，多侧面地体现人物的性格特征。《语文课程标准》中谈到七至九年级学生记叙文的要求是“写记叙文，做到内容具体。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。”只有找出学生作文存在的问题及毛病，分析其存在的根源，然后想出对策，加以训练，才能让学生写出真实感内容具体的存在的问题。 １，立意不高、不新，主题不明确２， ３，语言贫乏不精炼，写人记事，塑造出来的人物很单一，人物形象很模糊，对物只做一般的叙述，没有进行细致的描写，许多学生在写人叙事的过程中，往往把事情的始末简单地叙述，没有具体的描写，人物形象很模糊。。４，选材陈旧、欠缺或不当结构混乱，层次不清在表达方式上，平铺直叙，使文章平淡无味５，没有典型事例，事情的起因，经过，结果交待不清楚。对事物只做一般性的叙述，没有具体的描写 ６，没学生做生活的有心人。他们对生活缺乏观察，缺乏思考，不善于撷取身边的材料。 ７，没有情感的渗透，使文章显得单调，缺乏感人的力量情感在作品中犹如人体的血脉，没有血脉的流淌，人便成了木乃伊。没有情感的作品，便是毫无意义的。在表达上，不能一针见血地表