七年级生物上册 3.5.2 呼吸作用自我小测 北师大版.docVIP

3.5.2 呼吸作用 基础巩固 1．植物进行呼吸作用的时间是（　　） A．只在白天　　 　B．白天和黑夜 C．只在光下 D．只在黑夜 2．下列哪种措施有利于作物增产？（　　） A．日温25 ℃，夜间15 ℃ B．日温15 ℃，夜间25 ℃ C．日温25 ℃，夜间25 ℃ D．日温15 ℃，夜间15 ℃ 3．将刚收获的小麦、玉米晒干后再入仓库存放，目的是（　　） A．促进呼吸作用，保证种子旺盛的生命力 B．促进光合作用，延长种子寿命 C．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗 D．保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损 4．潮湿稻谷堆内的温度很高，这些热能来自于潮湿种子的（　　） A．输导作用　　 B．蒸腾作用 C．光合作用　　 D．呼吸作用 5．植物体生长、吸收等生命活动所需要的动力，来自什么生理过程？（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用　　 D．蒸腾作用 6．绿色植物白天在光下可检测到光合作用产生的氧气，而检测不到呼吸作用产生的二氧化碳，这是由于（　　） A．白天光下只进行光合作用 B．白天光下不进行呼吸作用 C．白天光下光合作用进行旺盛，利用了呼吸作用产生的二氧化碳 D．白天光下呼吸作用也是利用二氧化碳，释放出氧气 7．大雨过后，农田积水若不及时排出，植物就会死亡。主要原因是（　　） A．水分促进了细菌的大量繁殖，导致根部腐烂 B．根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调 C．过多的水分造成土壤温度下降，影响了根吸收无机盐 D．过多的水造成土壤中缺氧，使根的呼吸受阻 8．夏天，把手伸进刚收获的小麦堆里，会感到发烫，其原因是（　　） A．夏天的气温过高 B．种子呼吸作用旺盛，产生的热量多 C．种子进行光合作用产生热量 D．种子呼吸作用微弱，产生的热量多 9．植物体进行呼吸作用的部位是（　　） A．根、茎、叶 B．植物体所有细胞 C．花、果实、种子 D．植物体所有活细胞 能力提升 NENGLI TISHENG 10．下列关于呼吸作用和光合作用的叙述，错误的是（　　） A．白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用 B．光合作用需要光，呼吸作用不需要光 C．光合作用贮存能量，呼吸作用释放能量 D．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 11．在下面的实验设计中，甲盆封闭环境里只有植物，乙盆有植物和活的动物，并用防护网将动物与植物分开，避免动物啃咬植物。在给予适合植物进行光合作用的条件下，应当出现以下哪一种情况？（　　） A．甲盆植物通过光合作用制造的有机物多于乙盆 B．甲盆植物通过光合作用制造的有机物少于乙盆 C．两盆植物新增加的有机物理论上一样多 D．上述情况不一定出现哪一种 12．下图是植物叶片的生理活动示意图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题。 （1）光合作用是在叶肉细胞的__________中进行的。若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，则②代表__________。 （2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则②代表__________，可以使澄清石灰水__________。 （3）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是__________。 13．如下图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，用瓶塞塞住，并用凡士林密封。 （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行__________作用， 对实验结果产生干扰。 （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得__________，表明植物__________作用释放的__________ 与澄清石灰水发生了反应。 （3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片______________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是__________________。 （4）该实验设计的不足之处是________________________________。 14．如下图装置，瓶内装有萌发的种子。过一段时间后，往瓶子里注入清水，请分析回答下列问题。 （1）澄清的石灰水变________，这是因为萌发的种子放出了__________。 （2）如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生？______。为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 （3）该