5.1认识一元一次方程1题库.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 老师的年龄乘2减4的结果是54，你能知道老师的年龄吗？ 请同学们随便想一个人的年龄，将这个人的年龄乘2减4，再把结果乘2加8，把最终的结果告诉老师。 快速抢答，温故知新: 方程 ：含有未知数的等式． √ ｘ ｘ ｘ （2）x﹥3 ( ) （1）-2+5=3 ( ) （3）2a+b ( ) （4）2x+3=4 ( ) 1、判断下列各式是不是方程 活动一、情景引入，探究概念 : 情景一：门票问题 他们一共带了100元，买了两张门票后还剩下60元，问：每张门票多少钱？ 解：设去游乐场的每张车票要x元， 可列出方程 100-2x=60 总钱数-门票钱=剩余钱数 活动一、情景引入，探究概念 : 情景二：购物问题 游乐场内有一超市正在搞促销活动:“买两瓶同样的饮料，第一瓶原价，第二瓶打六折”，他们买了两瓶饮料共花了8元钱，问：每瓶饮料的原价多少元？ 解：设每瓶饮料原价为x元，可列出方程 x+0.6x=8 第一瓶钱数+第二瓶钱数=总钱数 活动一、情景引入，探究概念 : 解：设这个滑冰场的宽为x元，那么长为_________米，则可列出方程 2（x+25+x）=310 （x+25） 情景三：滑冰场 他们来到长方形的滑冰场，周长是310米，长和宽之差为25米，这个滑冰场的长与宽分别是多少米？ 2（长+宽)=周长 活动二、情景引入，探究概念 : 解：设两人原计划每小时走x千米，那么实际每小时走______千米，则可列出方程 情景四：回家了…… 游乐场与家相距22千米，米奇、唐纳从游乐场回家，每小时比原计划多走1千米，因此提前半小时到家，求两人原计划每小时走多少千米？ 活动二、情景引入，探究概念 : 解：设两人原计划每小时走x千米，那么实际每小时走______千米，则可列出方程 （x+1） x x+1 原计划时间—实际时间= 原计划 实际 提前时间 路程 22 22 速度 时间 活动一、情景引入，探究概念 : （1）100-2x=60 （2） x+0.6x=8 （3）2（x+x+25）=310 观察并思考： 1、以上所列方程有什么共同特点？ 2、你还能举出类似的方程吗？ 1.只含有一个未知数； 3.未知数的指数都是1． 这样的方程叫做一元一次方程． 2.方程中的代数式都是整式； (4) 活动一、情景引入，探究概念 : 在一个方程中， ①只含有一个未知数， ②而且方程中的代数式都是整式， ③未知数的指数都是1， 这样的方程叫做一元一次方程。 解：设“它”为χ，则 χ+ χ=19 三、根据题意，列出方程： 在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的 ，其和等于19。” 你能求出问题中的“它”吗？ 7 1 甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22 分，甲队胜了多少场？平了多少场？ 解：设甲队胜了χ场，则乙胜了(10 －χ)场. 3 χ +(10－χ)=22 (3)有一位科学家，他年龄的 为少儿时代， 为青年时代；随后用 工作；又过了5年，他培养了一个研究生，研究生和他一起合作了他的半生，直到前4年前才离开他．问这位科学家去世时多大年龄？ 的时间做了大量的研究 解：设这位科学家去世时的年龄是x岁，则 (4)：我国明代数学家程大为曾提出过一个有趣问题．有一个人赶着一群羊在前面走，另一个人牵着一头羊跟在后面．后面的人问赶羊的人说：“你这群羊有一百只吗？”赶羊的人回答“我再得这么一群羊，再得这群羊的一半，再得这群羊的四分之一，把你牵的羊也给我，我恰好有一百只羊”．请问这群羊有多少只？ 解：设这群羊有x只，则 什么叫方程的解？ 2是2x=4的解吗？ 3是2x+1=8的解吗？ 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。 是 不是 比一比谁的速度快！ ①2x+1=3 （ ） 1、判断下列方程是不是一元一次方程 ②y2-2y+1=0 （ ） ③2