【人教版】中语文必修一《短篇新闻两篇》导学案(含答案).docVIP

13 短篇新闻两篇 2 二中 雷晓云 《别了, “不列颠尼亚”》 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 3．?了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。? 4.体会民族自豪感，激发爱国热情。 二．学习重点 1．?掌握 新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。 2．?学习本文用词准确、生动形象的语言特点。? 三．学习难点: 1．学习本文用词准确、生动形象的语言特点。? 2．了解本文以时间顺序组织材料的写作特点 四.?教学课时： 1课时。 五．写作背景???? 1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子。这一天的零点,全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻环宇,向五洲四海郑重宣告:中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了!这是中华民族洗雪百年耻辱,长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事,也是20世纪世界历史上的一件大事,它将永载史册。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事,世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港,其阵容之大、人数之多,是世界新闻史上所罕见的。真实、准确地记下了这难忘的时刻,写下了《别了,“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作,并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。作家作品??? 本新闻署名为周婷、杨兴,实际上作者是四人:周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷,都新华社记者。解题??? 十一.整体感知课文： 1、?如何理解标题？? ２、将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的? 时间???????????????????地点???????????主要事件? 3、?文章按时间顺序特写了哪几个场景？ 场景一： 场景二： 场景三： 场景四： 4.《别了,“不列颠尼亚”》中，作者如何将现实场景描写与历史回顾有机结合在一起的?有何作用？ 十二.重点语句赏析： 1.根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。 2.停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨富紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景 。 大英帝国从海上来，又从海上去。 十三.拓展延伸: 爱国名言： 1.临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》?爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 －－列宁 K12教育空间 zt H]4T-n%p3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》4．苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》5．捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》6．烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负．有作为的人。7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》8．位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》9．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》10．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》11．K12教育空间%Q KBA 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 《别了, “不列颠尼亚”》 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 3．?了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。? 4.体会民族自豪感，激发爱国热情。