2、论述类文本阅读学案(学生)精选.doc

论述类文本阅读（学案） 专家备考建议： “把学生当作笨学生来教，让每一个学生甘当笨鸟，从规范的方法入手，他们才可能有实实在在的提高”。 【目标】1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结科技文解题技巧。2.丰富学生的科学知识，提高阅读现文的能力和搜集、筛选信息的能力。能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得搜集资料和研究问题的方法。【重点】掌握正确的阅读方法，有效地提高文的阅读质量。【难点】揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高率。考纲1．理解理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含意2．分析综合筛选并整合文中的信息分析文章结构，把握文章思路审题干、选项题目要求：正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：A、解释理解——考查对文章内容的理解，应注意内容和程度差异；B、推测分析——考查对文章延伸意义的理解，错因常在程度差异与逻辑错误；C、原因证据——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。 找区，审题干。即读每一选项，并从原文中找到相对应的区。找差别，包括内查语意与外查关系。内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前