七年级上册一单元单元测试分析表.docVIP

宁阳二十四中 单元测试分析表 科目 生物 年级 七年级 班级 单元课题 第一单元 测试时间 三周周一 把关教师 于冬梅 任课教师 表一（由备课组长填写） 单元课题 第一单元 测试时间 三周周一 成 绩 分 析 班级 人数 优秀率 及格率 各段人数分布 A B C D 1 60 45% 85% 25 18 10 7 2 59 43% 89% 25 17 11 6 3 58 42% 84% 20 19 10 9 4 59 42% 88% 22 20 12 7 5 59 38% 81% 21 17 10 11 6 58 46% 92% 24 19 11 4 7 58 37% 83% 23 12 13 10 8 9 59 58 41% 44% 85% 91% 25 26 13 16 12 11 9 5 各段占总人数的百分比 39% 29% 18% 14% 在 的 问 题 本题题型较活注重基础，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析. 采 取 措 施 1狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。2注重学生方法的指导，学会审题做题，使学生会观察思考，分析解决问题，使知识在学生头脑中消化贮存。 表二（由任课教师填写） 单元课题 第一单元 测试时间 三周周一 成 绩 分 析 各 段 人 数 参考人数 优秀率 A B 及格率 C D 存 在 的 问 题 1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析. 采 取 的 措 施 1狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。 2注重学生方法的指导，学会审题做题，使学生会观察思考，分析解决问题，使知识在学生头脑中消化贮存。 3.深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。 表三：讲评课教案 讲评目标： 订正试卷中的错误 指导方法，查缺补漏。 讲评过程： 下发试卷，学生自我订正错误。 重点讲评： 3.下列关于科学观察的说法，不正确的是（B???）? A.科学观察是科学探究的一种基本方法??????????? ?B.科学观察必须借助有关工具才能进行??????????? C.观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来?????????????????? D.观察时要积极思考，多问几个为什么? 4．某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是（??A?）? A.形态结构???????B.生活环境??????C.生物用途????????D.大小多少? 9.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力。这说明 ( D ) A.环境会影响生物 B.生物会影响环境 C.生物会适应环境 D.生物既能适应环境，也会影响环境 13.某生物兴趣小组为了研究光对绿豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下绿豆，并设计如下实验（见右表）。在该实验中，你认为应该改正之处是（ ） 花盆 阳光 温度 水分 A 暗室里 23℃ 充足 B 向阳处 33℃ 充足 A.两个花盆都应该放在暗室里 B.两个花盆都应该放在向阳处 C.两个花盆浇的水不应该同样充足 D.两个花盆应放在同一温度环境中 说明：（教案后附试卷） 表四：矫正练习 、 1.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活 A.光??? ???B.温度??? ????C.水??? ???D.空气 A.酸雨?? B. 竹子开花?????C. 温室效应???D. 水土流失 3．到南极考察的工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废物带离南极外，还必须把人的尿液，粪便带离南极，这是因为南极 （ ） A.分解者很少 B.缺乏生产者 C.没有消费者