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第一单元 时分秒 第1课时 秒的认识 课前预习 一、观察钟面，认一认时间 钟面上有 个大格，每个大格里有 个小格，钟面上共有 个小格，现在是 ： 。 二、和家长合作在钟面上拨出下列时间吧。 12：00 1：10 2:30 7:50 6:00 8:59 9：00 11:05 课上检测 一、填一填 1. （ ）时整，时针、分针重合。 2. 时针在钟面上走一圈是（ ）时；分针在钟面上走一圈是（ ）分，等于（ ）时；秒针在钟面上走一圈是（ ）秒，等于（ ）分。 3. 分针走半圈是（ ）分，时针走半圈是（ ）时，秒针走半圈是（ ）秒。 4. 时针从12走到1，分钟走了（ ）小格，是（ ）分；秒针走60小格，分钟走了（ ）小格，是（ ）分。时针从（ ）走到6，走了5小时。 二、算一算 2时=（ ）分 2分=（ ）秒 1时20分=（ ）分 80分=（ ）时( )分 2分15秒=（ ）秒 60秒＝（ ）分 60分＝（ ）时 180秒=（ ）分 1时20分=（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒 课后检测 一、填一填。 1. 我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成了（ ）个小格，钟面上一共有（ )个小格。时针走一大格的时间是( );分针走一小格的时间是( );秒针走一小格的时间是( ),走一大格的时间是( )。 3．时针走3大格是1（ ），分针走4大格是（ ）分钟，秒针走5大格是（ ）秒。 4、钟面上又细又长的针叫（ ）针,秒针走1圈是（ ）秒，。 5、填写合适的单位。 1）小明大约每天睡9( ) 2）小明穿衣服大约需要5( ) 3）烧一壶水大约要25( ) 4）小华跑50米用了9（ ）； 5）爸爸每天工作8（ ）。 6、深呼吸1次用（　　）秒，15秒内能深呼吸（　　）次。 从1数到30用了（　　）秒。 7、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？ 二、判断（正确的在（　）里打“√”，错的打“×” ） 1．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（ ） 2．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（ ） 3．分针和时针在6时正成一直线．（ ） 4．2时30分也可以说2点半．（ ） 三、比较大小 10分○1时 4时○4分 5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒 第2课时 时间的计算 课前预习 1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从 走到 走了 大格，每大格是 分，所以一共是 分；也可以这样想： 减 ，也就是 分。 2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。 课上检测 1. 从8:40到9:30经过了( )时( )分,从2:30到4:40经过了( ) 时( )分,从6:10到6:45经过了( )分。 2.小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,( )起床早. 3、3时＝（　　）分 4分＝（　）秒 4时＝（　）分　 3分＝（　）秒 5时＝（　）分　　　　8分＝（）秒 4、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚 8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？” 课后检测 一、填空 1、 时针从数字3走到数字6经过的时间是（ ），分针从数字3走到数字6经过的时间是（ ），秒针从数字3走到数字6经过的时间是（ ）。 2、一节课是（ ）分钟，课间休息( )分钟,再加上( )分钟就是一小时。 3.( )时整,时针、分针重合。 4. 时针在钟面上走一圈是( )时,分针在钟面上走一圈是( )分,等于 ( )时,秒针在钟面上走一圈是( )秒,等于( )分。 二、算一算，你能行！ 1、3时＝（