22、《跑进家来的松鼠》公开课精选.ppt

自由大声朗读课文，边读边想： 1、这只跑进家来的小松鼠在“我”家做了些什么？试着用小标题来概括每件事的内容。 2、你是从哪些地方体会到松鼠的可爱和我们一家人对这只可爱的小松鼠的喜爱之情的？圈一圈，划一划，做简单批注。 我会读 贮存 磨蹭 晾干 蹿出 烟囱 空落落 交流：按课文叙述的顺序说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？ 2、你是从哪些地方体会到松鼠的可爱和我们一家人对这只可爱的小松鼠的喜爱之情的？圈一圈，划一划，做简单批注。 谁找的最快 你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？ 从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mán）怨，我们读到的只有称赞。 有时，松鼠跳到我肩上， 用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。 从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。 ③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。 ④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者