第1讲 问题态度与方法ppt.ppt

2006/9/16上午 北大 NIE2006秋 第1讲 问题、态度与方法 新制度经济学引论 周其仁 qrzhou@ 第1讲 问题、态度与方法 现象与规律 态度的分歧 “看不见的”制度 本课程简介 现象与规律 “科学”首先是一个信念：现象后面有规律 发现规律的途径 经验：根据重复发生的事件，归纳出规律 24节气歌 经验科学：从经验上升到运用理论并检验理论 观察 问题 假说 检验 一般化 孟德尔的故事 达尔文的故事 走经验科学之路(1) 从可观察的现象出发，以《国富论》开篇为例： “扣针制造业是极微小的，…一个劳动者，如果对于这职业没有受过相当训练，又不知怎样使用这职业上的机械，那么纵使竭力工作，也许一天也制造不出一枚扣针，要做二十枚，当然是决不可能了。但按照现在的经营方法，…一个人抽铁丝，一个人拉直，一个人切截，一个人削尖线的一端，一个人人磨另一端，以便装上圆头。要做圆头，就（又）需要有二三种不同的操作。…这样，扣针的制造分为十八种操作。有些工厂，这十八种操作，分由十八个工人专门工人担任。固然，有时一人也兼任二三门。我见过一个这种小工厂，只雇佣十个工人，因此在这一个工厂中，有几个工人担任二三种操作。像这样一个小工厂的工人，虽很穷困，他们必要的机械设备，虽很简陋，但他们如果勤勉努力，一日也能成针十二磅。以每磅中等针有四千枚计，这十个工人每日成针四万八千枚，即一人一日可成针四千八百枚。如果他们各自独立工作，不专习一种特殊业务，那么他们不论是谁，…不但不能制出今日由适当分工合作而制成的数量的二百四十分之一，就连这数量的四千八百分之一，恐怕也制造不出来。” （郭大力、王亚南译本，1972版，第6页） 走经验科学之路(2) 从观察现象开始，然后向哪里进发？ 归纳，但可能遇到“归纳悖论” “统计相关”，不等于就是“因果关系” 例证：雄鸡一唱天下白 “用现象不能解释现象”（马歇尔） “假说”重要 假说是一个清楚的、待检验的因果联系的推测（prediction）或猜测， 基本的思维形式：若A则B （If A, and then B) 命题具有可证伪性，即可以被观察到的现象检验 传统、想象力与假说 理论的唯一命运就是接受检验 把尚未推翻的理论命题的含义一般化 “猜”出来的理论 分工、专业化理论 分工与生产效率 分工水平与市场规模 分工与资本 分工与国民财富 价格理论 协调分工、专业化 “经济人”怎么实现互利“合作”？ 关于信息和知识的理论 经济学的路线 “经济学是经济学家的工作”（Gary Berker） 经济学的分叉（经济学家的分工） 经济哲学 A. Smith、K.Marx、L. von Mises、F. Hayek 福利经济学 A.C. Pigou “纯经济理论” Marshall、P. Samuelson、K. Arrow 经济政策 M.Keynes 真实世界的经济学F.Knight、I.Fisher、R.Coase、M.Friedma、A.Alchain、S.Cheung、Y.Barzel 理论与应用 “规范”与“实证” 小练习 选一个可观察的现象 用0.5元人民币可以买到一支铅笔 思考：这个不起眼的铅笔，究竟是怎样生产出来的？要经过多少不同的工序和流程、经由多少不同的生产者之间的合作？ 再思考：为什么它们如此地”便宜“？——要是严格限制一个人完全不依赖与他人的合作，作为一位北京大学的本科生，要你独立生产一支铅笔，估计要花多大的代价？ 我是一支铅笔——最普通的木杆铅笔，只要是能读会写的男女老少都 最 再熟悉不过的铅笔。 　 写字是我的职责，也是我的业余爱好；那是我的全部工作所在。 　 你肯定有点奇怪，我干嘛要搞一个什么家谱。好吧，我来解释一下， 嗯，首先，因为我的故事很有趣。其次，我是一件神秘的东西——要比树木、比日落、甚至比闪电要神秘多了。不过，很不幸，那些用我的人把我看得平淡无奇，就好象我完全是自己钻出来的，一点背景都不需要。这种目空一切的心态把我归入大路货的档次。这实在是一个令人伤痛的错误，而如果人们一直犯这种错误，难免会出乱子。因为，博学的G.K.Chesterton曾经说过：“我们会因为缺乏好奇而毁灭，而不会因为期望奇迹而毁灭。” 　　我，铅笔，尽管看起来平平凡凡，但是也值得你探索和敬畏，我会证明给你看的。事实上，如果你能理解我的心——唉，这对不管什么人来说，恐怕都是过高的要求——如果你能认识到我所蕴涵的那些不可思议之处，你就会愿意努力维护人们正在不幸地丧失的自由。我可以教给你们一些深刻