案例名称原子的构成.docVIP

案例名称：原子 教学对象：初三学生 课时：1课时 提供者：张菊芳 单位：西宁市华罗庚实验学校西宁分校 一、教学内容分析 ?本课题包括原子的相对原子质量本课题是在前面已经学过分子和原子是构成物质的基本微粒的基础上展开的，继续探索构成原子的更小微粒以及原子质量的表示方法。是前面相关的内容的深化和扩展，因而难度也会相应加大。诱发学生的，增加学生对微观粒子的感性认识培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。 二、教学目标 1、知识与技能：1）理解原子的概念、原子的可分性。????2）了解原子的构成。????3）了解相对原子质量，相对原子质量与原子质量的关系。2、过程与方法1)?通过阅读分析、比较归纳的方法来学习有关知识，培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。2）通过多媒体教学手段及直观的语言，诱发学生的想像力，增加学生对微观粒子的感性认识。3、情感态度与价值观1)?通过对原子结构及粒子间关系的学习，进行世界是物质的、物质是运动的等辨证唯物主义观点教育。2）了解相对原子质量，了解为相对原子质量测定做出卓越贡献的张青莲教授事迹，增强学生的爱国主义情感。 学生年龄在14-15岁之间，思维活跃，有一定的抽象思维能力，对学习化学有较浓的兴趣，能对学习内容进行简单分析，部分学生能提出自己的观点、看法，能在教师提供的问题环境下借助资源进行自主学习。学生对本