5.9弧长和扇形的面积(用)精选.ppt

议一议： 在得出以上结论过程中，你用到了 那些方法？与同伴交流。 课堂小结： 通过本节学习你有哪些收获和疑惑？ （组内互相诉说，并展示，教师点拨归 纳讲解) 1. 扇形的面积大小与哪些因素有关？ （1）与圆心角的大小有关 （2）与半径的长短有关 2. 扇形面积公式与弧长公式的区别： ＝ ＝ 3. 扇形面积单位与弧长单位的区别： （1）扇形面积单位有平方的 （2）弧长单位没有平方的 达标检测： 1、已知圆上有一段弧长为4 cm，它的度数为 ， 求该圆的半径。 2、某田径场的周长（内圈）为400m，其中两个弯道内圈（半圆形）共长200m，直线段共长200m，而每条跑道宽约1m(共6条跑道)。 （1）内圈弯道的半径为多少米？ （2）一个内圈弯道与一个外圈 弯道的长相差多少米？（结果精确到0.1m） 作业布置： （1）课本p55习题5.16:1,2,3,4 （2）基础训练 亲爱的同学们： 《圆》这一章的知识马上就学完了，初中数学的新知识也将告一段落，你们在初中所剩时间已经不多了，请大家珍惜现在，把握自我。 不论现在和将来，不管从事什么工作，请记住“爱拼才会赢”。 *