五上英语Uit1__A_Read_and__write.docVIP

小学英语五年级上册 时间 2014年8月15日 单 位　 景宁实验二小 主备人 叶伟琴 课题 Unit 1 What’s he like? 课 型 B.Read and write 学情分析 本课时的重点内容是学生能运用本单元的知识介绍自己熟悉的一个人的情况，在前几个课时学生已经学过用简单的句式询问他人是否有某种外貌特征或性格特点的句型及其答语，内容贴近学生实际，便于利用真实的情景教学，利于学生理解掌握。 教学目标 能力目标：能读懂，并能在情景中熟练运用。” 知识目标：能够听、说、读、写四会句子：。” 情感、策略、文化等有关目标：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，培养学生合作学习的意识。 教学重点 掌握四会句子，要求学生能在相似情景中正确使用。”。 教学难点 学生能在情景中正确使用。”。 课前准备 学生熟知的同学或老师图片、录音机、教学磁带、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 个性备课 一 准 备 活 动 1.师生问好。 2.Let’s do an opposite game. 1.师生问好。 2.Do it together. 通过Let’s do an opposite game，将学生带入轻松愉悦的英语学习的氛围，同时，为学习本课的重点内容做好词汇铺垫。 二 阅 读 前 活 动