4、背课文精讲.ppt

4、背课文 武汉常青第一学校 孟丽 说一说 你在背课文的过程中有怎样的感受？ 金波（1935.7）原名王金波。河北冀州市人。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。主要作品有：诗集《回声》《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《风中的树》《带雨的花》 作者简介 等；童话集《小树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》《眼睛树》《影子人》《白城堡》《追踪小绿人》等；散文集《等待好朋友》《等你敲门》《感谢往事》…… 生字词 流畅 嗓音 杨柳 不懂 生疏 反刍 垂头丧气 容光焕发 津津有味 铿锵悦耳 行云流水 容光焕发：形容身体好，精神饱满。 铿锵悦耳：形容声音响亮悦耳。 行云流水:形容文章自然，不受拘束， 就像漂浮着的云和流动的水一样。 反刍：牛羊等动物把经过咀嚼吞下的食物再返回嘴里细嚼慢咽。 初读课文 课文主要写了什么？ 本文主要写了作者通过（ ），生动地记叙了“我”小时侯背课文遇到了（ ），通过听（ ）和（ ）背课文，明白了背诵课文（ ），决心背好课文的经历。 回忆 困难 老师 妈妈 好处 全班同学就像唱歌似的，拉长