初探小学品德课的若干问题.docVIP

初探小学品德课的若干问题 腾蛟镇第二小学 白福金 学校德育工作是一项社会性的复杂的系统工程。构建学校德育新体制，需要学校、社会、家庭方方面面携 手协作，密切配合。作为小学德育工作的有机构成部分的品德课是一门综合性、思想性很强的学科，在德育系统工程中占有重要地位和起着独 特作用。深化品德课教学改革，加快实施“愉快教育”的步伐，是历史赋予的重任，因此，在学校德育工作中，不可忽视品德课的地位、功能和教学规律问题。 ??? 一、品德课在小学德育工作中的地位和功能 ??? （一）品德课的地位 ??? 早在１９８５年，《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中，对思想品德课在学 校教育中的重要性、地位和作用已作了原则性的规定。嗣后，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通 知》、《思想品德课教学大纲》以及国家教委召开的全国中小学德育工作会议对此问题都作了具体阐明。同时 ，国家教委还集中力量编写了系列教材。遗憾的是，在贯彻落实过程中，有的人口头上承认它的重要性，但在 实践中却把它作为软任务；有的教师厌教，因而影响学生厌学；有的教师未能正确处理好品德课与班主任 、少先队工作的辩证关系，往往把品德课这门具有特殊地位的学科当作为班主任工作服务的工具，处于从 属地位。这就极大地贬低了它应有的地位和削弱它的德育功能。在加强小学