北师大小学第八册认识图形.docVIP

二、认识图形 走进乡村 2课时 动手做 2课时 三角形分类 1课时 探索与发现（一） 1课时 探索与发现（二） 1课时 数学欣赏 2课时 01、课题：走进乡村 内容：认识平行四边形、梯形 课时：2 教学准备：平行四边形、三角形、梯形框架 教学目标：1、通过观察和比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。 2、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。 基本教学过程： 一、创设情境，走进乡村 我们在都市生活习惯了，有的人可能非常希望能去乡村看一看田园风光，今天我们就一起跟着这幅图来感受一下乡村的风景吧。 看，这幅图上有些什么？ 二、自主探究，形成数学模型 这幅图上还有许多数学图形呢？从图上找出你认识的图形，并与同学进行交流。 你能大概地画出你找到的图形吗？试试看。 把你找到的图形进行分类，采用标号的方式进行。说一说你是怎样分的。 可以根据边来分，看，这些图形都是四边形，你能把这些四边形再分类吗？你认为这里什么图形很特殊？ 板书：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。老师这准备了几根小棒，你能选几根拼出一个平行四边形吗？你认为应该选择什么样的四条边？ 在第21页的点阵图上画出平行四边形、梯形和三角形。 第21页填一填，找一找，下面图形中哪些是