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浅谈《弟子规》在小学德育中的应用 攀枝花市仁和区东风小学 杨茜 1997年，年仅18岁的我从攀枝花市师范学校毕业，带着成为“孩子王”的梦想，带着教书育人的天下大责，我来到了一所乡村学校。我憧憬着未来：老师循循善诱，孩子们热爱学习，在家孝敬父母，在校同学们相亲相爱，争着为班级服务，在外尊重老人，爱护幼小，助人为乐……啊！一切是多么美好！ 可无情的事实却狠狠地扇了我一个大耳光，当白天的喧嚣退去，当校园里只剩下我一个人落寞时，我坐在校园门口的大柳树下，失声痛哭，年轻的我想不明白：我充满激情的课堂，为什么总有孩子不听，在课堂上嬉戏打闹；不明白，为什么下课时总有孩子被打，哭哭啼啼地来告状；不明白老师讲了这么多大道理，孩子们依然无动于衷，打闹、指责、自私、不诚实……这么多年过去了，那天坐在大柳树下的痛哭依然记忆犹新，那时的我是多么无助！ 转眼，我已经在教育一线工作了18年。在这18年中，我潜心阅读了许多教育名著以及班级管理方面的书籍，经常和同事和家长探讨如何教孩子们做人，引导他们积极向上。经过了这么多年的磨练，我发现道德教育始终是我们教育中的薄弱环节，在全面推进素质教育，建设社会主义和谐社会的今天，孩子学会关心家庭、朋友和同学，提问时，连头都不抬，也不站起来就冷冷一声不知道；最后连谢谢都，他觉得这是应该的；某某科目，他学得好是他聪明，他考不好了是老师教得不好；……我清楚地记得，我怀宝宝时，大着肚子爬上公交车，没有一个孩子给我让过座。 和周围的老师、朋友、家长交谈，这样的现象不是个别，呈普片发展的趋势。 祖国的明天，总是要交到青少年的手里。作为教育者，我们该怎么办？ 一个偶然的机会，让我有幸认识了攀枝花市梓丹心理中心的罗老师，老师在为青少年的发展担心着，并无私奉献着。一番探讨之下，我们觉得，能否从国学课入手，给孩子们埋下一颗种子，为他以后的人生之路打下基础。 于是我们有幸请到国学老师，每个星期给我们班上一节国学课，针对孩子们的现状，决定先给孩子们上《弟子规》《弟子规》原名《训蒙文》，据国学学者王俊闳考证为清朝康熙年间秀才李毓秀所作后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》。李毓秀，清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学》中庸》，创办敦复斋讲学。李毓秀学问好，修养好，来听课的人很多，门外满是脚印。太平县御史王奂曾多次向他请教，十分佩服他的才学，被人尊称为李夫子。因撰写《弟子规》，去世后他的牌位被供奉在绛州先贤祠。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行，共有360句1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口；全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。《弟子规》字字句句要生活，21天会形成习惯，90天形成稳定的习惯。 饭前主动摆碗筷 吃饭时请长辈先吃 第一夹菜给最年长的人 饭后收碗筷 擦桌子 睡觉 昏则定 睡觉前给爸爸妈妈说晚安 置冠服 有定位 脏衣服叠好放在衣服篮子。 做完功课，收拾好书籍文具。 弟子规经句 具体落实 一 二 三 四 五 六 日 起床 朝起早 按时起床 不睡懒觉 置冠服 有定位 衣服、被子自己整理 晨必盥 兼漱口 刷牙吐水时弯腰 洗完口脸后把洗手台擦干净 晨则省 给长辈鞠躬问安 孝亲 父母命 行勿懒 父母交代的事 立即做 不拖拖拉拉 冬则温 夏则凊 每天至少做一个关心父母的事（如捶背、拿拖鞋等） 出必告 反必面 上学给家人说再见。到家时说我回来了。父母回家到门口迎接 用餐 长者先 幼者后 饭前主动摆碗筷 吃饭时请长辈先吃 第一夹菜给最年长的人 饭后收碗筷 擦桌子 睡觉 昏则定 睡觉前给爸爸妈妈说晚安 置冠服 有定位 脏衣服叠好放在衣服篮子。 做完功课，收拾好书籍文具。 经过一段时间的坚持，我们看到好多家长在“力行表”的背面写到：感谢老师的辛苦教导，孩子回家后知道主动给我拿拖鞋，我生病了，孩子很着急，给我端水送药，还能力所能及的做一些家务活，还能学着做菜了……很多家长都表示看到孩子们改变了许多，懂礼貌了，懂道理了，和父母冲突没以前激烈了，知道体贴父母了…… 四、时代在发