三年级阅读练习(一).docVIP

三年级阅读短文练习 （一）喜鹊 ①喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。2．填空。短文中的第一自然段主要写了喜鹊的? ?? ?? ?? ?? ? ? ，第二自然段主要写了喜鹊的? ?? ?? ?? ?? ? ? 。我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁(jiāo)石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光。成群的海鸥在天空中“嘎(ā)嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅的画卷。海边是沙滩。沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。我欣喜若狂对着大海喊谢谢你送给了我这么好的礼物找出下列词语的近义词出现(? ???) 立刻(? ???) 刺眼(? ???) 2.根据意思写出文中的词语。　色彩鲜艳繁多(? ?? ?? ???) 　形容高兴到了极点(? ?? ?? ???) 3.用“”画出“金沙滩”名称的由来。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1.这段话是写翠鸟的 ，详写了 ，略写了 、 和 的特点。（10分） 2．疏松土壤的能手它的体表生有许多细小的刚毛，这些刚毛有助于蚯蚓在土壤中拉伸行进。它们经常在地下钻来钻去，把土壤翻得稀松。蚯蚓具有惊人的消化能力无论什么食物，只要被它们吃下去，就会变成天然的有机肥。蚯蚓的再生能力特别强。当它被截为两段时，断面上的肌肉会加强收缩，并且形成新的细胞团，从而使伤口快速闭合。不久，缺头的部分还可以再长出脑袋，断了的尾巴还可以再生出来。这样，一条蚯蚓就变成两条独立生存的蚯蚓了。“ ”标出这句话。（6分） 3.第二自然中谈到的“这一特点”指的是蚯蚓的什么特点？（2分） （五） 猴子煮瓜猴子种的瓜果获得了大丰收。这天，猴子捧着南瓜正要啃。小松鼠在树上好心地说：猴兄，南瓜煮熟了吃，又香又甜。猴子瞪了他一眼，你别骗我上当了！? ?? ?⑤小松鼠认真地说：你不妨试试，我什么时候骗过你？? ?? ?⑥猴子半信半疑，把南瓜煮后一尝，果然香甜可口，比生吃的味道好多了。他高兴地说虚心听别人的话没错！? ?? ?⑦第二天，狐狸对猴子说猴老弟，你种的那些西瓜、甜瓜如果煮熟了吃，味道会更好！? ?? ?⑧猴子不假思索，就开始煮西瓜。一会儿，西瓜煮成了一锅水。猴子又把甜瓜煮熟了，再一尝，烂乎乎的，难吃极了。? ?? ?⑨猴子这才知道上了狐狸的当他地说不信别人的话不对轻信别人的话更容易受骗1.文中的小动物有? ?? ?? ???、? ?? ?? ????和? ?? ?? ???。（3分）.?猴子先煮，发现煮熟后；他。猴子听了狐狸的话，煮了和，它明白了。（分）迪斯尼和米老鼠沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪(kān)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。有一天，当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠(竞 竟)大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为(至 止)。不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。1．划去第自然段中用得不恰当