人教版小学年级语文下册泉水教学设计.docVIP

教学目标 　　1、认识八个生字，学会九个生字。 　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。 　　3、认识泉水“多、清、甜、美”得特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感 教学重点： 　1.会认8个生字，会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 教学难点 　　培养学生主动帮助别人的意识。 教学准备 预习提纲 课件 教学课时 两课时 第一课时 一、谈话导入，揭示课题，检查预习　 1、你见过泉水吗？你见到的泉水是什么样的？ 2、丁冬的泉水多么美妙呀！但是你们知道泉水是从哪来的吗？ 3、板书课题 二、老师范读 1.在老师读的过程中大家认真听，老师是用什么语气读的？ 2. 学生思考听了课文你都知道了什么？ 　三、初读感知，自主识字 1．请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，想办法记住生字。 2．在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。标出自然段序号 3．小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。 4.边读边想泉水从哪来？最后又到哪去了？ 5.出示带拼音的字词，领读、齐读、指名认读；出示去掉拼音的字词，指名读 6. 老师把熟字去掉，把这些生字藏到句子中，反复巩固识字 四、指导书写 　 1、出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比