人教版四上0古诗两首.docVIP

一、教学课题： 20 古诗两首 二、教学目标： 1．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2. 能利用注释或查词典，说出古诗的意思。 3．能想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 三、重点、难点： 能想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 四、任务分析： 终点目标：能想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 起点能力：能利用注释或词典，说出古诗的意思。 五、主要教学方法：朗读法，想象法。 六、课时安排：2课时 七、教具准备： 课件 八、教学过程： 教学过程 备注 第一课时 一、导入铺垫。 1、出示：吾爱孟夫子，风流天下闻 在学习新的古诗之前，我们先读读诗仙李白写的一句诗。 孟夫子是谁？ 孟浩然 这句诗什么意思？谁用自己的话说一说。 2、师补充小结 孟浩然的诗才、品德闻名天下，为世人所敬仰，李白对他也是特别特别崇拜。我们再来读。 李白特别景仰孟浩然。孟浩然是李白的老师，年长李白12岁，他们俩既是师生关系，也是忘年交。他们两个人志同道合，性情相仿，是非常要好的朋友。我们再读诗句 3、今天我们学习李白另一首快脍炙人口的古诗。写的同样是孟浩然。 题目是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。齐读。 二、新授 （一）、释诗题 1、从诗题当中，你读明白了什么？ 李白在黄鹤楼送孟浩然去广陵（扬州） 诗的题目中出现了一个“送”字，我们就知道这是一首送别诗了。你不仅注