课程体系的立与开发策略.docVIP

课程体系的设立与开发策略 新一轮的课改的序幕又即将拉开，“浙江省深化普通高中课程改革方案”指出：“但目前依然存在诸多问题，面临严峻挑战。新课程理念尚未成为自觉行动；个性发展仍未得到应有关注，育人模式转型效果不佳，过度应试局面尚未明显改变，学生负担仍未减轻，新课程推进与改革目标要求还有很大差距等等”，为解决这些问题，方案指出：“加快选修课程建设，转变育人模式，将课程选择权交给学生，将课程开发权交给老师，把课程设置权交给学校，促进高中多样化、特色化，实现学生在共同基础上有个性的发展。” 为此，学校必须建立具有本校特色的课程体系和开发策略。 一、指导思想和基本原则 丽水中学选修课程开发实施的指导思想是：坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面实施素质教育，遵循课程改革的总要求，以现代教育理论和课程理论为指导，加强理论研究，致力实践探索，努力构建具有学校特色的选修课程体系，促进“学校个性化办学、教师个性化教学、学生个性化培养”。 选修课程的开发实施必须坚持“以校为本”的原则。要坚持从学校的实际出发，继承学校优良的办学传统，弘扬“文理兼通、外语见长、教育信息优化”的办学特色，充分利用学校的物质资源，充分利用学校的人力资源，充分利用丽水的乡土资源，认真总结学校课程改革的经验得失，进一步挖掘、整合各种课程资源，构建选修课程体系，促进学校个性化办学，促进学校快速、持续、健康发展。 选修