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- 2016-12-07 发布于贵州
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质量守恒定 第二小班课堂实录
引导 提问 讲解 板书设计 演示实验 同学们我们每天都生活在这个不断变化着的物质的世界里,认识物质的性质和变化尤为重要。因为它和我们的生活是密切联系的 谁能举个发生化学变化的事例呢?
比如说这两个化学反应,我们以往研究的都是物质在一定条件下发生了反应之后生成了何种物质。
在一定条件下物质发生化学反应是否有新的物质生成? 物质发生化学反应时种类是否改变? 物质种类改变 以往我们关注的角度都是物质种类是否发生改变,能不能从量的角度来考虑反应前后物质的总质量是否会发生改变呢? 化学反应前物质的总质量与反应后物质的总质量之间的关系。
今天主要就是来解决,在化学反应中反应前物质的总质量与反应后物质的总质量之间的关系 通过怎样的方法来探究化学反应中反应前物质的总质量与反应后物质的总质量之间的关系 在这个解决问题的过程中属于探究的范畴是什么呢?
化学反应,也就是探究的是化学反应。 那化学反应探究的重点是什么? 反应前后的总质量的变化。 我们就要选择两个化学反应,在这里我提供给了大家两套实验方案都是比较容易观察到现象的以及比较容易证明的。第一个实验方案:铁钉和硫酸铜溶液的反应,第二个实验方案是碳酸钠粉末与稀盐酸的反应。我们把全班分为两小组探究这两个实验方案。第一,要求仔细阅读探究过程的注意事项。(提
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