全国中小学育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长心得.docVIP

全国中小学（含中职）德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班 姓名：王宏 时间：2013.4.24 全国中小学（含中职）德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班 周红五教授的讲座： 教育教学管理过程中师生交往的艺术： 周教授首先阐述了做老师累的原因：老师的对象是人，是活着的人，他们每天都在变化。于是他又介绍了人字的组成，在他看来人字只有一个点组成，然后这个点的轨迹为人生，也为人的构成。 学生是生理的人，社会的人，心理的人，教师也是生理的人，心理的人，社会的人。周老师说人与人交往是把对方当人看，故师生交往必须建立在平等和谐的基础之上。师生交往的内涵： 教师所做的没一件事都是在和学生交往； 教师发出信息的方式影响学生对教师的评价方式； 教师传递信息的方式往往决定了与学生交往的结果； 交往是师生双向的交往； 从学生的反馈和回应中判断交往是否成功； 周红五还说师生交往的第一要素就是学会听。作为老师不管学生是什么个性的人，我们只能爱他没商量。人的个性不分好坏，关键在于怎么看待自己的个性，积极的看待自己个性时，个性就是动力，但消极的看待个性时个性就是前进的阻力。 周红五沟通者得誓言：无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，都将捍卫你说出它的权利，并且以你的观点去理解，同时将我的观点更有效地与你交换。 当沟通变成批评时，首先要想我