迎河中学高生物第二轮复习.docVIP

迎河中学高三生物第二轮复习做法 渐近高考，第一轮复习已经结束，如何进行第二轮复习，是每位高三教师正在探究的问题，也是所有高三学生所关心的问题。一轮复习重在全面系统，夯实基础；二轮复习重在查漏补缺，纵横互联，稳步提升。这是历年来高三教师复习拼搏所积累的经验，也是大多数高三教师在复习时所遵循的基本法则。但具体操作，各有千秋。我们迎河中学就此问题，以生物教师为主，分管领导参与，进行专门研讨。首先把今年的《考试说明》与往年比对，虽略有变化，但总体稳定。使高三教师明确考试范围，内容和要求，哪些内容不作要求或淡化，避免复习时走弯路，浪费时间，做到有的放矢。其次是研究了2009年以来安徽省理综卷自主命题的模式（题型），对考查知识点的分布、要求和分值等。纵观三年来理综卷生物部分，就题型而言，可概括为“六”、“三”（5）式，即六道选择题（占36分）；三道非选择题，其中一道题为独立题；另两道题又各分Ⅰ、Ⅱ部分，总分值为54分。这种题型组合，有利增加高考考查的知识面（广度）。从理综卷生物部分的分值与教材关系看，选修教材约占10%，其余分值在三本必修教材分布有趋于平衡之势。从考查的生物学知识及要求来看，突显出对生物学知识的综合运用，信息获取和实验能力的考查，又能紧扣教材，立足基础，体现生物学主干知识等。通过上述探究分析，结合我校学生实际及教学资源条件，初步拟定了迎河中学高三生物二轮复习的基本思路。 一、立