八年级数学册《1.2怎样判定三角形全等》导学案(第3课时).docVIP

2．1怎样判定三角形全等（第三课时） 【学习目标】 （1）熟记边边边公理。 （2）能应用边边边公理证明两个三角形全等； （3）通过观察几何图形，培养学生的识图能力。 【重点难点】 重点：学会运用边边边公理证明两个三角形全等。 难点：SSS公理综合运用。 【学习过程】 一、复习回顾： 回忆前面学过的判定两个三角形全等 1、请按照P13--14的方法做一做，进行小组交流、讨论，并归纳出三角形全等判定条件。 2、全等三角形判定方法4： 两个三角形全等. 简写为（“边边边”或“S.S.S.”）. 3、符号语言：：在△ABC和△DEF中 AB=DE(已知) ∵ AC=DF(已知) BC=EF(已知) ∴ △ABC≌ △DEF (SSS.) 4、完成例5 例6 强调：格式要求：在应用时 学习任务二： 自主学习课本P14--15内容，独立完成下列练习： 1、___________________________________________________叫做三角形的稳定性。 2、__________________________________________________叫做四边形的不稳定性。 3、举出应用三角形稳定性和四边形不稳定性的实例:____________________