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- 2016-12-07 发布于湖北
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学习指导 请同学们读课文,完成以下内容:预时6分钟 1、选择自己喜欢的方式读课文,读时划出读不准的字音,不理解的词语,读后利用工具书或者寻求同桌帮助解决生字词障碍。 2、这篇文章记叙的主要事件是什么?文章的线索是什么? 自研共探:独学:独立完成读课文,处理字词。 群学:组内交流独学中的疑难。 学习指导二: 粗读课文,思考并解答问题:预时6分钟 1、 文中一共写了父亲几次背影?请在文中标注出来。作者为什么都止不住流下了眼泪? 2、你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱? 自研共探独学:先思考 群学:组内交流独学中的疑难。 四次流泪 悲哀之泪 感动之泪 惜别之泪 伤心之泪 惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念) 当堂检测(15分钟) 一、基础题 1、根据拼音写出汉字或给加粗字注音: 差使( ) 颓唐( ) 狼jí( )奔丧( ) pán shān( )( ) Chóu chú ( ) ( ) 2、 解释文中的下列词语: 变卖典质:— 踌躇— 蹒跚:— 触目伤怀:— 二、拔高题 文中第四段一连用了两个“聪
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