七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读课件 (新版)新人教版.ppt

陡崖 等高线闭合，中间高四周低。 山坡上向上隆起的部位。 等高线向低处弯曲。 山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲 两个相邻山顶的中间部分。 垂直或近似垂直的陡坡。 等高线重合。 大家一起连连看 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 第四关过关斩将： （1）写出左图中字母代表的地形类型名称： A C D E F 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 （2）读左下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊。 山顶 山顶 山顶 山顶 鞍部 鞍部 山谷 山谷 山谷 山谷 山谷 山谷 山谷 山脊 山脊 山脊 山脊 山脊 两种相邻颜色的分界线就是等高线 第五关：分层设色地形图 高原 山地 丘陵 盆地 平原 高度 地面起 伏程度 200米以上 中部平坦 边缘陡峭 500米以上 地面起伏大 200米以上， 500米以下 地面起伏缓 四周高中间低 200米以下 平坦 平原 平原 平原 盆地 盆地 盆地 盆地 高原 高原 高原 高原 山地 山地 山地 山地 丘陵 丘陵 找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。 现在，我们已经”过五关，斩五将“，还有最后一将：绘制地形剖面图 第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点 第二步：每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点 第三步：将各点用圆滑曲线连接。 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。 要点回顾（最后冲刺）： 1地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为 。 2坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。 3判断： 4、分层设色地形图上，平原一般用 （颜色）表示。 5、最能直观反映地面起伏状况的是： A等高线地形图 B分层设色地形图 C地形剖面图 海拔 密集 稀疏 山脊 山谷 陡崖 山顶 鞍部 绿色 C 我已经基本弄懂了等高线地形图，要出发去爬山了。 课余大家可以搜集几幅地形图来读读试试，还可以利用课本上的方法做一个等高线模型或者沙盘。 祝大家学习顺利愉快。 寄语： 下课了，同学们注意安全，再见。 地形图的判读 教 　　 学 ? 目 ? 标 知识与技能 1、理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。2、记住地图上依据经纬线或者指向标辨别方向的方法。3、记住一些常用的图例。 过程与方法 能在地图上量算出两地之间的图上距离,并根据比例尺换算成实地距离。 能够在地图上依据经纬线或指向标等确定方向。 初步具备在实 际生活中运用地图的能力,如辨别方向、查找地理事物等。 情感态度与价值观 通过学习使学生能初步掌握地图的使用方法,使学生对地图产生亲切感,从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。 教材分析 教学重点 比例尺的计算公式。 根据不同实际情况需要选择不同地图。 教学难点 比例尺大小的判断。 最近，近郊旅游升温，小A同学准备随家人去济南南郊红叶谷游玩。因为要爬山，所以出发前搜集了以下资料： 怎么阅读和使用这两种地形图呢？ 这两种是最基础也是最常用的地形图。 等高线地形图 分层设色地形图 第二关：绘制等 高线 第一关：会读地图 上的高度 第三关：判读等高 线与地形坡度 第四关：判读山 地各部位等高线 第五关：判读分层 设色地形图上的 陆地地形 可以正确阅读和 使用地形图了 第一关：你会读地图上的高度吗？ 我量的甲山高1000米 海平面 我量的丁山也是高1000米 ？？？ 海拔 相对高度 等高线 等深线 地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。 甲地的海拔高度 乙地的海拔高度 甲相对与乙的高度 某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。 （相对高度即两地的海拔高度之差。） 地图上出现的高度一般情况下都是海拔。 第一关闯关题： 甲山的海拔为 米， 丁山的海拔为 米， 甲山相对丁山的相对高度为 米。 1500 1000 1500-1000=500 海平面 珠穆朗玛峰的海拔为8848米，可是在青藏高原上的人说珠穆朗玛峰高四千米，请你解释 造成这种现象的原因是什么？ 8848米是珠穆朗玛峰的海拔，而4000米是它与青藏高原的相对高度 第二关：等高线及等深线的绘制。 人们是怎样把立体的高低起伏的地形 绘制到平面的地图上呢？ 等高线的绘制： 相邻两条等高线之间的高度差即为等高距 第二关闯关题： 图中的等高距是 米， 如果B是在等高