三下29古诗两首课件精选.ppt

学习目标 1、会认4个生字，会写8个生字。 2、背诵两首古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 林杰，唐代诗人，字智周。这是一位精通书法棋艺的诗人，而且非常的聪明，六岁的时候就能写诗。卒，年仅十七岁。《全唐诗》存其诗两首。 宵—霄在字形上和含意上有什么不同？ “宵”字是宝盖头，“霄”字是雨字头 宵”是晚上，“霄”是天空 碧霄：浩瀚无际的青天。 今宵：今天晚上。 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 一年一度的七夕节又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚无际的天空，牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。 你怎么知道人很多？读出诗句。 （家家乞巧望秋月） 在所有能够看到月亮的地方，少女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什么啊？ （她们想像织女一样心灵手巧） 你们对织女了解多少啊？ 织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫云锦。 织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟，栩栩如生，真像活了一样，孩子们看见了，都想去捉呢！ 人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊！少女们个个都羡慕，羡慕的不得了，它们羡慕什么呢？ 穿尽红丝几万条 她们穿了多少条呢？ 真的有几万条吗？ 几万条。没有,是很多很多 什么多？ （红丝多） 在第四行里，还有哪个字可以看出少女们穿的红丝很多呢？ （穿尽） 数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊！诗人林杰发出感慨：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。你能像老师这样读吗？ 牛郎织女的故事，你们知道吗？谁来说一说？ 天上有个织女星，还有一个牵牛星。织女和牵牛情投意合，心心想印。可是，天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。织女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘了，令织女不停地织云锦以作惩罚。 …… 王母见此情此景，也稍稍为牛郎织女的坚贞爱情所感动，便同意让牛郎和孩子们留在天上，每年七月七日，让他们相会一次。 嫦娥奔月 哪些古诗和中国传统节日有关呢？ 清明 元日 寒食 九月九日忆山东兄弟 清明 ----(唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村 元日 王安石　 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 九月九日忆山东兄弟 王维? 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 秋夕 ??(唐)杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星吧！ * * * * 嫦娥奔月 人教新课标三年级语文下册第八单元 朗读要求： 读准字音，读通句子。边读边用 “ ——”画出读不懂的词句，多读几遍，联系上下文理解； 通过朗读理解诗歌的大意。 学：我学习，我快乐 学：我学习，我快乐 乞 霄 烛 晓 qǐ xiāo zhú xiǎo qǐ qiǎo xiāo dù píng zhú xiǎo tōu 乞 巧 霄 渡 屏 烛 晓 偷 乞 巧 霄 渡 屏 烛 晓 偷 乞巧 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 作者简介： 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 家家户户的姑娘们都会对着月亮乞巧，用丝线穿针，也不知道穿完了多少条丝线。 嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 李商隐，唐代文学家，字义山，号玉溪生，又号樊南生。与杜牧齐名，称“小李杜”。其诗风与杜甫更为相近。 作者简介： 晓星：晓，早晨。晓星，晨星。 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼看着碧海青天，夜夜心情孤寂。 嫦娥是后羿的妻子，因为偷吃了西王母给后羿的不死药，飞奔到月宫，成了仙子。在孤寂的诗人眼里，这孤居广寒宫殿，寂寞无伴的嫦娥，其心境和处境正和自己相似。 1、你能讲一讲牛郎织女与嫦娥奔月