“部编”小语教材特点及教学精选.pptVIP

三、“部编本”语文教材的七个创新点。 2.更加灵活的单元结构体例。 ◎ “部编本”语文教材的板块设置比以前清晰，但彼此融合，综合性也有所加强。 ——使用教材时，要在彼此融合方面多用心。几个板块的划分主要是方便，大致上有序可循，但 教学实践中还应当根据各自的实际来适当组合， 没有必要划分得那样界限分明。 三、“部编本”语文教材的七个创新点。 2.更加灵活的单元结构体例。 ◎单元的设置，“部编本”语文教科书这方面也有些新的想法。 ——小学低年段的新教材分汉语拼音、识字写字和课文3个板块。在实际教学中， 汉语拼音教学可以相对集中完成，识字写字教学和课文教学可以有更多的融合。条件较好的学校，完全可以多一些融合重组。小学中高年级开始有单元设置，初中也是按照单元来组织教学。 三、“部编本”语文教材的七个创新点。 2.更加灵活的单元结构体例。 ◎“部编本”语文教科书结构上有明显的变化，采用“双线组织单元结构”： ——一条线索 是按照“内容主题”（如“修身正己”“至爱亲 情”“文明的印迹”“人生之舟”，等等）组织 单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一 条贯穿全套教材的、显性的线索，但并不像以 前教材那样给予明确的单元主题命名 ——另一条线索，即将“语文素养”的各种基本 “因素”，包括基本的语文知识、必需的语文能 力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、 口语训练，等等，分成若干个知识或能