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家乡水资源调查 一、活动主题：家乡水资源调查 二、活动背景 人类进入21世纪以来，我们不得不正视一个事实，可利用的淡水资源越来越匮乏。在全面建设小康社会的进程中，能否确立水资源可持续利用的发展观，是关系到我国社会经济发展和子孙后代生存的重大问题。全面关注水资源，保护水资源，应当是摆在我们面前的迫切课题。 结合我县河道现状与校本课程开发的有机整合，进一步拓展此课程的空间，让学生通过实地考察、采访、感悟、实验等，理性的认识我们母亲河的水资源情况，为保护我们母亲河——黄河，做一些力所能及的事。水是构成人体组织的主要物质，它是人类维持生命不可缺少的元素。水也是工业、农业生产的命脉。回溯人类文明的起源，毋庸置疑，是水孕育和造就了人类。可是家乡水资源环境遭到严重破坏，河床抬高，围湖造田，池塘被填，沟渠堵塞。水面白色垃圾成片，养鱼、养珍珠等给家乡水资源造成严重污染。学生又学习完了《环境保护》单元。为了提高环境保护意识，作为新时代的青少年，应该响应国家的号召，了解家乡环境，增强环境保护意识，减少污染，从我做起，从点滴做起。为此，我们在学习完《环境保护》单元后，及时组织学生对家乡水资源现状进行考察。对人们环境保护意识进行问卷调查。使学生认识环境保护的必要性和紧迫感，进一步增强环境保护意识。 三、活动目标 1、通过对家乡水资源环境的实地考察，了解家乡水资源环境的现状。 2、通过问卷调查，了解人们对环境