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《计算机硬件技术基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 计算机硬件技术基础 开课部门 信息工程系 课程编号编制人 课程总学时/ （分学期学时） 64 审定人 王继水 课程总学分/ （分学期学分） 4 修订日期 二、课程目标与任务 本课程是高职计算机专业的一门重要的基础课程。本课程主要介绍本课程是计算机课程的先行课，1. 认识计算机和微型计算机。 2. 掌握基本的电路分析、计算及测试方法。 3. 知道计算机电路中常用的电路元件、半导体器件及逻辑元件的功能、特性及原理，能进行元件的识别和检测。 3. 知道计算机中的数据表示方法，能进行数据转换、数据运算等数据处理。 4. 知道计算机硬件基本结构及各部件的原理，能进行数字电路的应用设计。 5．掌握汇编语言程序分析和设计方法，能进行基本的程序设计和程序调试。 6．了解计算机的主要外部设备及基本工作原理，知道接口的作用，会进行简单接口设计。 三、课程教学内容 知 识 点 教学要求 了解 理解 掌握 计算机的发展及应用 √ 计算机的结构及工作过程 √ 计算机主要性能指标 √ 2.能力培养 （1）能描述计算机的工作过程。 （2）能描述机器语言、汇编语言、高级语言，区分编译程序、解释程序、汇编程序及汇编源程。 （3）能进行地址线位数和存储容量的换算。 3．教学重点及难点 （1）微型计算机的系统结构及计算机语言 （2）微型计算机性能参数 （二）计算机电路基本元器件 1．知识点和教学要求 知 识 点 教学要求 了解 理解 掌握 电阻元件及电路基本理论 √ 常用半导体器件 √ 直流电源 √ 2．.能力培养 （1）能识别并检测电阻、电容、三极管等计算机电路常用元件。 （2）能运用基本电路理论进行简单的电路分析和计算。 （3）能理解译码器、计数器等计算机常用逻辑元件的功能，会进行简单逻辑电路的分析和设计。 3．教学重点及难点 （1）计算机电路常用元器件的识别及测试 （2）电阻、电容电路的简单计算 （三）计算机中的数 1．知识点和教学要求 知 识 点 教学要求 了解 理解 掌握 数制 √ 十进制数及字符的编码 √ 机器数 √ 代码校验 √ 2．能力培养 （1）能识别并检测电阻、电容、三极管等计算机电路常用元件。 （2）能运用基本电路理论进行简单的电路分析和计算。 （3）能理解译码器、计数器等计算机常用逻辑元件的功能，会进行简单逻辑电路的分析和设计。 3．教学重点及难点 （1）数制转换 （2）定点数、浮点数及定点数的原码、反码、补码表示 （3）定点数和浮点数的加减运算 （4）CRC码的生成方法 （四）计算机常用逻辑部件 1.知识点和教学要求 知 识 点 教学要求 了解 理解 掌握 1. 常用逻辑门 √ 2. 逻辑函数 √ 3. 组合逻辑电路 √ √ 4. 时序逻辑电路 √ √ 2.能力要求 ⑴ 理解常用逻辑元件的逻辑功能； ⑵ 能应用基本逻辑门进行简单辑电路的分析和设计； ⑶ 能利用集成逻辑元件进行常用逻辑电路的设计。 （五） 计算机硬件结构及原理 1.知识点和教学要求 知 识 点 教学要求 了解 理解 掌握 1. 总线 √ 2. 运算器 √ 3. 存储器 √ √ 4. 存储体系结构 √ 5. 控制器 √ √ 2.能力要求 ⑴ 理解运算器、存储器、控制器的组成及功能； ⑵ 能进行存储器的简单设计和计算； ⑶ 理解高速缓冲存储器（Cache）的功能及作用。 （六） 指令系统与汇编语言基础 1.知识点和教学要求 知 识 点 教学要求 了解 理解 掌握 1. 汇编语言基础 √ 2. 指令格式及寻址方式 √ 3. 8086指令系统 √ √ 4. 程序设计举例 √ 2.能力要求 ⑴ 能读懂简单汇编语言程序； ⑵ 能进行简单汇编语言程序设计及调试； （七） 接口与外部设备 1.知识点和教学要求 知 识 点 教学要求 了解 理解 掌握 1. 接口概述 √ 2. 主机与外设的数据传送方式 √ 3. 典型接口电路 √ 4. 其他标准接口 √ √ 5. 基本外部设备 √ 2.能力要求 ⑴ 能描述接口的功能； ⑵ 理解并行接口、串行接口的功能及应用。 四、实践教学要求教学本课程与其它课程的联系 教学本课程 总评成绩 =[学习表现（10%）+作业（10%）+实训（30%）+期末考试成绩（50% ）]*表现系数 考核内容及评分标准： 1．学习表现（100分） （1）评分原则：以50分为基准分，优加劣减，最高分为100分，最低分为0分。当加减分值超过50分时，在总成绩中用相应的表现系数