2012级办公自动化技术实施性教学计划分解.doc

台山市敬修职业技术学校 2012级计算机应用专业 (办公自动化技术方向) 实 施 性 教 学 计 划 制订：_____________ 审核：_____________ 审批：_____________ 二○一二年四月修订  台山市敬修职业技术学校计算机应用专业 (办公自动化技术方向)实施性教学计划 一、培养目标 面向计算机业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具有较强的实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况，具有从事本专业所需要的专业知识和基本技能的中级技术工人和中级技术管理人员、IT产品营销人员、文字排版处理人员、打字员、办公室管理维护人员、办公助理、电子政务、办公文员等工作。 通过本专业学习，使学生在文化知识以及实际操作技能方面，能通过省、市有关部门统一考核，取得中级计算机工技能等级证书，熟练使用常用办公软件和设备，处理日常办公事务工作。能熟练地调试和使用一般应用软件，掌握电子技术的基本操作技能，会使用常用电子仪器，具有计算机软硬件安装与调试技能，能够进行计算机及外部设备维护与维修、计算机病毒防治，中英文录入通过专业测试，能够熟练地进行电子文书处理和网络信息发布处理。 二、培养规格 （一）培养规格 1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法；积极参加社会实践，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的职业道德规范；具有判别是非，能依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的能力；具有理论联系实际、实事求是的作风；具有良好的文化修养、心理品质及一定的美学修养；科学态度及集体主义精神；有艰苦奋斗、吃苦耐劳的思想品质，热爱劳动，能够到基层第一线工作。 2、掌握本专业所必需的基础理论知识，了解计算机企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；具有安全生产、环境保护以及计算机等法规的相关知识和技能。 3、专业学生毕业时应取得中级计算机工技能等级证书，中英文输入速度达到一般企业文员标准。 (二)知识、能力、素质 本专业学生的知识、能力及素质结构如图1所示。 图1 专业知识、能力、素质结构分解图 1、知识结构 1）具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。 2）具有本专业所必需的数学、英语、等文化基础知识。 3）具有本专业所必需的计算机文化基础等专业基础知识。 4）具有操作系统、计算机软件应用等专业理论知识。 具有办公自动化软件及设备的使用及维护知识。 具有设计、的知识。 7）具有图形、图像、动画等多媒体知识。 能力结构 1）具有一定的自学能力。 2）具有较快的汉字录入速度，熟练使用常用应用软件。 3）具有较强的软件发、设计和维护能力。 4）具有较强的办公自动化管理能力和多媒体软件开发、应用能力。 5）具有较强的图形、图像的处理能力。 6）具有计算机常见故障的排除及安全维护能力。 素质结构 1）具有较高的思想道德修养和。 具育较高文化素质修养。 具有较好的心理素质，勇于克服困难。 4）具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。 具有较强的业务素质，不断进行创新。通过本课程的学习，指导形成正确的就业观念，引导学生正确择业，端正态度树立正确的职业观、就业观和创业观，从而顺利地走向社会，成为社会主义建设的有用之才。不断正确认识自我，增强调控自我，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质）数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。必学与限定选学内容：函数、向量与复数、几何、极限与导数、导数的应用、积分及其应用、概率与统计初步等。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。 （9）英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 （10）体育 掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；学会科学锻炼身体的方法；养成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识；并具有健康的体魄、良好的心理素质及有一定的体育文化欣赏能力和美学修养。 （11）PHOTOSHOP基础应用（144课时） 熟悉软件各项功能，学会使用软件进行照片美化和切割组合等处理，为网页制作和动